示弱

摘要： 争强好胜是人的一种本能,而适时适度示弱则是人的一种本事。示弱不软弱,成就真正的强者和赢家。人该不该示弱,可不可以示弱?很多人的想法和看法是不一样的。现实中,示弱的人似乎越来越少了,人一般都不愿、不甘和不善于示弱。有的把示弱等同于“无能”“胆怯”“没用”,甚至看成“缺钙”“软骨”“窝囊”;有的把示弱与做人的尊严和面子挂钩,觉得示弱会失尊严、丢面子,被人说闲话、瞧不起,甚至被人欺负。

摘要： 一日在一家小面馆吃面,邻座两名男子不知何因吵了起来,一名男子大叫:"我可不是吃素的!"另外一位不肯示弱:"我也不是吃素的!"一时剑拔弩张、互不相让,但也遵守"君子之德",动口不动手,像两个赌气的孩童。我忍不住偷笑,竟分了神:不是吃素的,那吃什么呢?肯定是吃荤,那就是食肉动物了。食肉动物大多凶猛,不是好欺负的,一旦面对挑衅,必然不肯低头,要一战到底。如果对方是吃素的,那就不是对手了,谁高谁下不言自明。当然,吃素的也可能是出家人,出家人慈悲为怀,有各种戒律,不会轻易与人发生纷争。

摘要： 新时代要求教师用新的教育观指导我们的教学工作,应转变以往的一些不良教学观和教学方法,建立和谐师生关系,开创自主、开放灵动的课堂。本文就作者的一些尝试做了简要的总结。

摘要： 枪手博弈说的是在美国西部的一个小镇上,有三个枪手准备进行一场生死较量。其中枪手甲的枪法最准,十发八中;枪手乙稍微次之,十发能中六发;枪手丙枪法最为抽劣,十发只能中四发。

摘要： 小学班主任作为学校班级管理活动的组织者和引导者,对于强化班级管理质量发挥着举足轻重的作用.在新形势下,传统的管理模式已经无法适应当今的教育需求了,这就需要小学班主任积极转变教育理念,坚持以人为本的教育思想,展现出独特的艺术魅力和管理特色,从而为小学生的全面发展创造良好的环境.

摘要： 很多职业女性都有这样的问题:非常能干、才貌双全、钱挣得多,很享受一切由自己做主的感觉,同时也感到非常累。表面的强悍实际上是为了掩饰内心的脆弱,因此她们往往把自己表现成坚强独立的大女人。其实,婚姻中,示弱比坚强更需要智慧。

摘要： 班主任的示弱给了学生锻炼的平台,给了他们尽情发挥的空间,培养了班干部的能力;班主任的示弱也培养了孩子们的情商,让他们学会与人相处,让他们体会到被人爱,学会了感恩。同时,班主任示弱让自己也省了力,省了心,自始至终以旁观者和陪伴者的身份,静观着孩子们的成长。

摘要： 阅读教学中的"示弱"艺术正在被越来越多一线教师运用,要使"示弱"艺术真正使学生学有所得,首先应使课堂氛围"示弱",教师可从口头语言和身体语言两方面使课堂氛围由严肃凝滞走向平等温和;其次,教师应大胆借助"自嘲""提问""评价"的方式进行教师"示弱",隐匿传统权威的教师形象;最后,应勇于扩大"示弱"范围,走向教材"示弱",鼓励学生批判性思考,勇于探究.

摘要： 本发明公开了一种瘫痪预示弱电智能化系统布线用同轴电缆，属于弱电智能化系统领域，一种瘫痪预示弱电智能化系统布线用同轴电缆，包括中心导体、同轴导体、外绝缘层和内绝缘层，内绝缘层、同轴导体和外绝缘层由里而外依次包裹于中心导体外端，外绝缘层包括外绝缘皮和内绝缘皮，第一道“防护层”为采用改性特氟纶材料制作的外绝缘皮，第二道“防护层”为瘫痪预示层，第三道“防护层”为采用聚氨酯树脂与聚氯乙烯的合成的内绝缘皮，多道“防护层”加强同轴电缆表面的防磨性能的同时，还能在其表面受损时起到及时提示作用以及自修复功能，为弱电智能化系统运行提供一道安全保护线，保护整个弱电智能化系统稳定运行。

摘要： 本申请实施例提供了一种提示弱密码的方法、装置、电子设备及计算机可读存储介质，涉及网络安全领域。该方法包括：接收目标用户设置密码时输入的密码信息；判断密码信息中是否包含目标用户的第一用户信息；若是，则触发第一提示，第一提示用于提示目标用户所设置的密码信息为弱密码。本申请实施例提高了系统对弱密码的判断能力。

摘要： 本发明公开了一种瘫痪预示弱电智能化系统布线用同轴电缆，属于弱电智能化系统领域，一种瘫痪预示弱电智能化系统布线用同轴电缆，包括中心导体、同轴导体、外绝缘层和内绝缘层，内绝缘层、同轴导体和外绝缘层由里而外依次包裹于中心导体外端，外绝缘层包括外绝缘皮和内绝缘皮，第一道“防护层”为采用改性特氟纶材料制作的外绝缘皮，第二道“防护层”为瘫痪预示层，第三道“防护层”为采用聚氨酯树脂与聚氯乙烯的合成的内绝缘皮，多道“防护层”加强同轴电缆表面的防磨性能的同时，还能在其表面受损时起到及时提示作用以及自修复功能，为弱电智能化系统运行提供一道安全保护线，保护整个弱电智能化系统稳定运行。

摘要： 本发明公开了一种展示弱势群体用户信息的方法、装置、终端设备及系统。本发明第一终端接收用户输入的任务文本；然后从服务器中获取待处理语音信息，将所述待处理语音信息转化为待处理文本信息，所述待处理语音信息由弱势群体用户通过第二终端传送到所述服务器；将所述待处理文本信息和所述任务文本进行比较；最后在所述待处理文本信息和所述任务文本之间的相关性达到第一预设阈值时，确定所述待处理文本信息对应的目标第二终端，并对所述目标第二终端对应的目标弱势群体用户信息进行展示。这样好心人士在想要给予社区内的弱势群体帮助时，能够第一时间找到适合自己帮助的弱势群体对象。