社会助学

摘要： 高等教育自学考试是我国高等教育的重要组成部分,在过去的40多年里创造了辉煌的业绩,发挥了无可替代的作用。但随着经济社会的变化转型以及高等教育的快速发展,自学考试正面临功能与定位没有契合高等教育快速发展的要求、社会助学机制与制度不完善、培养目标、培养模式与社会需求适应性不强、自学考试的社会关注度不高等问题与挑战。为此,文章提出了找准自学考试新时代发展定位、搭建基于自学考试的学分银行创新服务平台、以社会需求为导向调整自学考试专业结构、完善自学考试“多元助学”学习支持服务体系、加快推进自学考试评价方式改革、构建区域自学考试协同发展战略机制等建议。

摘要： 近年,随着高校扩招,高校的学生人数大幅度增加,贫困生数量也在相应地增加,这已经成为当前高校教育管理中的一个突出问题。目前,我国高校普遍构建了奖、助、勤、贷、减以及社会助学的一体化贫困生资助模式,这些措施对于缓解这些贫困生的生活压力发挥了重要的作用。但是随着社会的多元化发展,贫困生在生活、精神、心理方面的压力变得越来越大,单纯的物质资助已经难以帮助他们脱离各种困境。因此,如何针对贫困生构建资助与发展并重的发展性资助体系成为当前高校管理的重要课题。

摘要： 社会助学作为我国高等教育自学考试教育领域的一种特殊现象,承载着履行并强化自学考试教育功能、促进考生与社会互动、完善自学考试教育制度的功能.我国自学考试的社会助学领域目前存在一定问题,比如社会助学发展不平衡、助学机制与制度不完善、办学取向与理念物质化、助学行为不规范、助学评价督查力度不够等等.本文剖析现阶段自学考试社会助学存在的主要问题,提出新形势下自学考试社会助学的发展策略,以期促进自学考试健康持续发展.

摘要： 黔江区部门联动助力学生圆大学梦。区教委、区民政局、区卫计委、区民宗委、区扶贫办等部门多方联动，整合泛海助学、少数民族青年才俊工程、“雨露工程”、金秋助学、“春蕾圆梦”、社会助学等10个资助项目，使“圆我读书梦”助学平台成为享誉渝东南乃至重庆市的“爱心品牌”。同时，认真做好大学生生源地助学贷款申请办理工作，圆贫困学子大学梦。

摘要： 一、什么是自学考试1.性质高等教育自学考试是我国高等教育的重要组成部分。是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式。自学考试的学历得到国家的承认,自学考试毕业生享有与普通高校同类毕业生相同的待遇。《中华人民共和国高等教育法》明确规定＂国家实行高等教育自学制度,经考试合格的,发给相应的学历证书＂。

摘要： 当前,自考事业的发展遇到了一定的困难,现有的自考助学管理系统也存在不足.通过介绍移动互联网的特点,探讨了基于移动互联网技术建立新的自考助学管理系统,并就系统的主要功能构成和系统建设的重点和难点进行了研究和分析.

摘要： 随着高等教育的大众化，自学考试应运而生，但是在市场经济条件下，自学考试社会助学在开办过程中存在着多种问题。从办学思想、生源困境、“助考”不“助学”三方面对自学考试高校社会助学存在的问题进行了分析。

摘要： The social assistance is the bridge between our individual and nation; besides, it reflects the education function of self-taught examination. However, its teaching sources and facilities are too limited to meet the enormous social needs. Thus, great efforts must be made to the current situation. The article tries to point out the effect and problems demanding prompt solution to social assistance from civil organizations in the self-taught examination and also make a further study of the problems concerning its development strategy for the future by givingour analyses in detail.%社会助学是连结个人自学与国家考试的桥梁,是自学考试制度教育功能的具体体现.与庞大的社会需求相比,公办助学院校的教学资源和教学能力十分有限,因此必须下大力量发展民办社会助学力量.本文通过分析指出了民办社会助学在自学考试中的地位、作用和亟待解决的问题,并针对问题对未来的发展策略进行了研究.

摘要： 高等教育自学考试是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式。社会助学是沟通个人自主学习与国家考试的桥梁，承载着履行并强化自学考试教育功能、完善自学考试教育制度的职责。本文剖析现阶段自学考试社会助学存在的主要问题，提出新形势下自学考试社会助学的发展策略，以期促进自学考试健康持续发展。%Self-taught Examination is a form of higher education which is the combination of self-taught, social aid study and national examination. Social aid study is the bridge between self-taught and national examination. Social aid study is responsible for strengthening the educational function of Self-taught Examination and improving the Higher Education Self-taught Examination System. Based on the analysis on the main problems of social aid study, this paper attempts to provide constructive suggestions in order to promote further improvement of Self-taught Examination.

摘要： 随着计算机网络技术和教育信息化建设的发展，网络教育已成为我国教育的重要组成部分。自学考试与网络教育同属开放教育，通过研究自考网络助学的优势，探索网络教育在自考助学中的运用策略，从而推动社会助学向前发展。

摘要： 自学考试社会助学能够体现自学考试的教育属性，弥补自学考试的不足之处，这决定了它不可或缺的地位和重要价值。从教育学角度讲，社会助学凸显了高等教育自学考试这所“开放大学”的开放性与教育功能;从学习论角度看，社会助学为成人自考生提供多种学习方式，符合成人的学习特点;从社会学角度论，社会助学为自考生提供良好的学习交流平台，加强了考生与社会环境的交流互动。

摘要： 本申请适用于机器人技术领域，提供了一种辅助学习方法、辅助学习装置、机器人及存储介质，所述辅助学习方法包括：获取目标用户的学习模式，所述目标用户的学习模式反映所述目标用户的学习水平和/或学习态度；根据所述目标用户的学习模式，确定目标辅助学习方案；根据所述目标辅助学习方案，辅助所述目标用户学习。通过本申请可为用户制定与其匹配的辅助学习方案，提高机器人的辅助学习效果。

摘要： 本发明公开一种基于知识与社会网络的自助学习小组成员推荐方法，适用于计算机和教育领域。通过基于知识关系网络的学情分析和基于社会关系网络的定量分析，给出自助学习小组成员的选择方法。本发明的一种基于知识与社会网络的自助学习小组成员推荐方法，通过综合利用知识序列图谱、图论、社会关系网络、概率与数理统计等方法，基于学生的学情匹配度与社会关系和谐度，给出动态调整的自助学习小组成员推荐方法，从而为提高学生学习效率和培养人际交往能力提供方法支持。

摘要： 本发明公开一种辅助学习方法，包括对任选文字视野进行图像采集；将文字视野的采集图像经由字符识别后显示给用户；根据用户选择的文字，显示与文字相关的动画。本发明还公开了一种存储介质，其上存储有计算机程序，该程序被处理器执行时实现本发明的辅助学习方法；本发明还提供一种电子设备，包括图像采集模块、计算模块、交互模块和显示模块，计算模块包括用于执行本发明的计算机程序的存储介质。根据本发明的视力辅助方法、存储介质和电子设备可以在用户阅读和学习时，任意选择阅读或学习内容，并对选择的文字显示相关的动画，便捷、有效地辅助用户阅读和学习，提高学习效率。

摘要： 本申请适用于机器人技术领域，提供了一种辅助学习方法、辅助学习装置、机器人及存储介质，所述辅助学习方法包括：获取目标用户的学习模式，所述目标用户的学习模式反映所述目标用户的学习水平和/或学习态度；根据所述目标用户的学习模式，确定目标辅助学习方案；根据所述目标辅助学习方案，辅助所述目标用户学习。通过本申请可为用户制定与其匹配的辅助学习方案，提高机器人的辅助学习效果。

摘要： 本发明公开了一种互助学习系统，包括基于互联网相互通信的教师端、学生端及互助学习服务器；教师端用于布置任务信息，并为任务信息设置考点信息；学生端用于线上浏览并答复任务信息，以及查询相关的考点信息；互助学习服务器用于制作并储存任务信息与考点信息，并为任务信息添加任务特征码和为考点信息添加考点特征码，储存任务特征码与考点特征码的关联信息，根据关联信息导引学生端查询考点信息，并结算查询费用。本发明分别对家长端与学生端设置特征码，便于该两类用户的信息划分，便于后续的费用结算，实现活动学习过程相关信息采集、评价与上传、线上交互学习、学习效果自动评价与奖励、根据用户知识能力背景进行关联活动推荐与管理。

摘要： 本发明实施例提供一头戴助学装置和助学方法，该装置包括：彩色摄像头，设置在所述头戴助学装置的中间部位，用于获取用户视角范围内图像；通讯模块，用于将所述用户视角范围内图像发送至教学服务器。通过教学服务器，获取由彩色摄像头提供的用户视角范围内图像；基于所述用户视角范围内图像，提取作业题信息和对应的计算结果；基于预存作业题数据，确定所述作业题对应的所述计算结果是否正确通过上述方案，可以辅助学生进行学习，能够对学生作业题进行批改和统计，减轻学生和家长的教学负担，有利于提升学生的学习效率。

摘要： 本发明涉及辅助学步架、辅助学步器和自驻减速装置，用于安全、健康、轻松、方便的辅助婴幼儿或智障儿童学步，其中辅助学步器包括：带有自驻减速装置且方便收合的支撑架，以及连接在所述支撑架上的固定学步带的可升降固位装置。该辅助学步器容易收合，并可根据宝宝的身高方便调节高度且有效搭配学步带，能够像大人的双手一样托住宝宝的身体以减轻宝宝学步时双腿的压力；同时，在学步器速度过快时，能够自驻减速。辅助学步器采用让宝宝直立且减轻腿部压力的学步方式可有效避免婴幼儿患上罗圈腿或平足，学步器自驻减速可减少婴幼儿意外伤害事件的发生。

摘要： 本申请涉及一种AI智能英语辅助学习方法、系统、设备及介质，其包括步骤当接收到来自用户终端的测试请求指令时，通过分析用户终端在预设的单词库的历史调取信息，基于学生的身份数据从单词库中调取英语单词数据包，并将英语单词数据包输入至间隔输出模型；间隔输出模型读取英语单词数据包得到若干单词文本，并依据预设的间隔时长将单词文本逐个发送至用户终端，以使用户终端依据接收到的单词文本输出对应的音频，获取文本框内的文本数据并与该发送至用户终端的单词文本进行校对打分；基于所有单词文本对应的分数结果，生成测试报表并发送至用户终端。本申请具有方便学生课余时间自行进行英语单词听写测试，提升英语学科的学习效率的效果。

摘要： 本实用新型适用于电子教育产品领域，公开了智能辅助学习设备及智能辅助学习系统，其中，智能辅助学习设备包括主机体和扫描笔，扫描笔上设有摄像头和第一数据传输结构，主机体上设有能够与第一数据传输结构进行数据传输的第二数据传输结构、用于分析处理摄像头之摄像信息的处理器和用于输出处理器之处理结果的输出结构。本实用新型提供的智能辅助学习设备及智能辅助学习系统，可以对任意材质上的文字进行扫描学习，使得用户可以更广泛地接触、学习各类书籍，极大程度地扩大了用户的学习范围，符合多元学习、阅读的教育发展理念，利于产品的推广应用。

摘要： 本实用新型一种蛙泳辅助学习装置，包括支撑架，所述支撑架上设置有多个阻尼装置；人体承载板，所述人体承载板固定连接于所述支撑架；手持部，所述手持部设置于所述人体承载板前方，所述手持部通过牵引绳连接所述阻尼装置；脚踩部，所述脚踩部设置于所述人体承载板后方，所述脚踩部通过牵引绳连接所述阻尼装置。本实用新型提供一种蛙泳辅助学习装置，设置通在手、脚加装负载，体验蛙泳时的感觉，可以锻炼手脚力量。