线描画
线描画的相关文献在2004年到2022年内共计265篇,主要集中在教育、绘画、自动化技术、计算机技术
等领域,其中期刊论文257篇、专利文献341986篇;相关期刊149种,包括成才之路、教师、考试周刊等;
线描画的相关文献由269位作者贡献,包括曹智华、卿茜、乔云等。
线描画—发文量
专利文献>
论文:341986篇
占比:99.92%
总计:342243篇
线描画
-研究学者
- 曹智华
- 卿茜
- 乔云
- 储雨亭
- 宋晓萍
- 张在成
- 张小平
- 李霞美
- 林蔚
- 王田
- 田爱美
- 翟晓雁
- 舒霞
- 芦欣欣
- 许晓敏
- 许迪
- 谢渝芳
- 郭培娟
- 鄂永
- 钱纪平
- 陈凯伦
- 陈娟
- 陈莉
- 颜鸿
- 高飞
- 黄啊云
- 严静
- 丰楠
- 乔娜
- 何映虹
- 何雨珊
- 何静钊
- 余芹
- 俞艳
- 倪薪渊
- 傅亚芬
- 全艳文
- 关欣洋
- 冯盈
- 刘亚祺
- 刘彩
- 刘明萍
- 刘玥
- 刘艳丽
- 刘芳
- 刘芳1
- 刘茗悦
- 刘队华
- 刘阳
- 华伟琴
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张苗苗;
夏倩
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摘要:
活动目标1.了解幼儿园内树的名称和特征,通过观察和绘画,表现出树的不同形态和特点。2.能合理布局画面,运用多种线条和图案装饰大树。3.体验线描画的装饰美,能大胆、愉快地创作及表现。活动准备物质准备:线描笔、画板、画纸人手一份。经验准备:通过多感官感知并记录树的样子。
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李瑞蓉
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摘要:
线条是儿童最先接触的绘画形式,也是儿童最容易上手的绘画形式。线描画用最简单的绘画手法直接明晰地表达儿童的情感以及儿童对客观现象的看法,可以提升儿童观察、分析等能力,促进儿童核心素养的发展。小学生处于智力开发的关键时期,在小学大力推行线描画可以有效提升小学生的智力。文章从实际教学案例出发,对小学美术课堂中线描画的价值进行探讨,以期为其他小学美术教师开展线描画教学提供理论参考。
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陈晨
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摘要:
线描画作为小学美术课堂教学的重要内容,对启发儿童繁荣智慧,培养学习能力和习惯是有非常好的作用。将线描画的校本教材中的内容与地方特色的美术文化结合,不仅能够使学生充分了解到线描画中的历史文化与历史形象,而且还能了解到当地人民生活中理想的历史形象。
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刘明萍
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摘要:
线描是美术学习的基础。小学美术要以线描教学为基础,以线描画为载体,有效培养学生的美术学习兴趣和积极性。教师在美术教学中要科学、合理地选择教学题材,设计更为合理、高效的教学内容,提升线描教学的趣味性、针对性,培养学生的美术核心素养。
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陈苗
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摘要:
线描画具有形象性、游戏性、趣味性等特点,深受幼儿喜爱。丰富的点线元素构成一幅幅精美的画,能让幼儿在感受美、欣赏美的同时,发展观察力和专注力、想象力和创造力。针对线描画对幼儿发展的价值,笔者结合相关案例谈谈幼儿线描画教学的有效策略。
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贾炜
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摘要:
不论哪个学段的美术课程教学,对于学生心智、审美情操、情感价值等方面的发展都具有积极引导意义。线描画的画法对于高中学生来说,虽然看似简单,但依然有其艺术性展现力,甚至在高中美术课程中仍然占据着重要地位。线描画本身蕴含着无限的魅力,在教学中通过采取多种方式引导学生学习、感受线描画表现形式,培养其审美素养是不可忽视的。让高中生在线描画实践操作中进一步理解绘画作品的表现力,实现美育艺术的升华,也是高中美术学科赋予美育实践的又一创新。
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李晶晶;
许建楼;
熊静;
张选德
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摘要:
图像风格转化在计算机视觉领域广受关注,其研究目标在于将输入图像利用计算机转化为具有某种特定艺术风格的图像.线描画作为一种古老的画种,它通过简单的线条勾勒物体的轮廓,具有简约、抽象的风格.本文提出一种基于方向场正则化的线描画生成算法,该算法由4部分构成:1)采用非局部平均滤波对输入图像进行预处理;2)计算输入图像的方向场,并基于自表示的思想对方向场进行Tikhonov正则化,为了提高运算速度,采用Sherman-Morrison-Woodbury公式来对正则化算法进行加速;3)以正则方向场作为引导,对预处理图像作高斯差分滤波;4)根据人类视觉系统的非线性特点,设计感知阈值(Perceptual thresholding)算法来对高斯差分滤波的结果进行阈值处理,得到二值化的线描画图像.仿真实验表明,该算法可将输入图像转化为线条流畅且能有效表达输入图像主要信息的线描画图像.
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黄丝丝
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摘要:
线条在绘画中是一个简单的符号,但这一个小小的符号却是一幅画中的重要的元素之一。线条简单,容易让幼儿接受,更重要的是它可以让幼儿在想象中翱翔。想象线描画是线描画的重要组成部分,想象线描画活动结合艺术教育的长处,在重视了创造性和想象力的发展的同时,也重视线描画基本技能的培养,是一种行之有效、着眼于素质教育的新型艺术教育活动。
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杨莉
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摘要:
线描画有助于丰富幼儿的观察力和创作力,培养幼儿的动手能力,孩子观察世界的方式和角度总是与大人有所不同,我们可以看到幼儿心灵的世界,线描画是一种较为简单的绘画方式,能够让初次接触美术的幼儿容易上手.
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王巧婷
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摘要:
线描画是大班幼儿绘画活动的主要项目之一,也是幼儿最为喜爱的内容之一,对于培养幼儿观察力、想象力及创造力具有重要作用。本文首先指明了大班幼儿教师要从活动前准备和教学目标制定方面积极准备,接着总结出目前大班幼儿线描画教学存在的不足,尤其是体现在忽视幼儿情感表达、脱离幼儿生活实际、缺乏创新创造等方面,最后指明要采取有针对性的措施来补足短板、提高教学效率,从而有效培养大班幼儿综合素养,推动幼儿身心得以健康成长。