联想能力

摘要： 无机工艺流程题近年来一直是高考试题的宠儿,试题取材于生产实际,内容涉猎面广,考查同学们化学双基知识的学习情况和应用所学知识解决化工生产中有关问题的迁移推理、联想能力,但是同学们普遍得分率不高。本文总结近年来(2016-2021年)全国卷无机工艺流程题考查的内容及所含主要杂质(如表1),试题一般以陌生元素或陌生化合物知识为载体,多次考查到硅、铝、铁氧化物杂质的去除问题,最终得到目标产物。面对此类问题,只要我们熟悉化工流程题的基本结构,建构模型,应用模型,就有信心攻克无机工艺流程题。

摘要： 高中数学课程标准要求学生能用数学的思维思考世界,数学联想能力正是数学思维的一个重要构成且有助于培养学生逻辑推理、数学抽象、数学建模等核心素养.通过随机抽取江苏省一四星级高中122名学生进行数学联想能力的测试,得到以下结论:现阶段高中学生的数学联想能力处于中等水平,其中将数学应用在其他学科的能力最强,利用数学知识解决现实生活中的问题的能力最弱,据此给出在教学过程中提高学生数学联想能力的相关建议.

摘要： 众所周知,作文教学在语文教学中具有重要的作用,但是很多学生在写作过程中经常会出现无从下笔、无话可说等情况。究其原因,主要是由于学生在面对作文题目的时候,缺乏一定的联想能力。基于此,本文主要探讨高中语文作文教学中学生联想能力的培养策略,旨在提升学生的作文写作水平。

摘要： 众所周知,作文教学在语文教学中具有重要的作用,但是很多学生在写作过程中经常会出现无从下笔、无话可说等情况.究其原因,主要是由于学生在面对作文题目的时候,缺乏一定的联想能力.基于此,本文主要探讨高中语文作文教学中学生联想能力的培养策略,旨在提升学生的作文写作水平.

摘要： 伴随着新课程教育改革的深入,新的课堂教学形式不断涌现。传统课堂上的单纯的传道受业解惑式的教学已经不能全面满足学生的知识、技能和情感培养的需求。这就对教师的教学能力提出了新的要求和挑战。要求教师在课堂教学中更加注重突出学生的自主能力的培养,在地理教学中培养和提高学生的联想能力是十分重要的。

摘要： 新的时代已经到来,创新已成为引领时代发展的潮流。联想是创新的先导,是创造的源泉。随着新的教学理念渗入到各个学科的教学中,高中地理核心素养要求培养学生的地理实践力,其中培养学生联想能力尤为关键。培养学生联想能力,让学生不是停留在学习和记忆基础知识层面,而是能将抽象的书面知识转化成具体形象的东西,并能够灵活运用地理知识分析和解决生活中的实际问题。

摘要： 在素质教育不断推行的大背景下,初中教育更加注重对学生素质的全方位培养,初中历史教学模式也在不断进行着创新。当前初中历史教学不再以应试为唯一目的,而是更加强调对学生综合学习素养提升,在教学也当中注重对学生个性和创新能力的培养。而要想真正实现对学生综合素质的培养,初中历史老师就一定积极构建全面的课堂教学模式,更多地注重对学生质疑、联想和求证能力的培养,让学生们能够在自主探索、自主思考当中不断提升自身搜集、整合和处理信息的能力,实现对学生历史学习能力的有效提升。

摘要： 作文写作一直都是高考语文必考内容,所以作文训练是高中语文主要教学内容,训练的有效性直接关系到高中语文教学质量提升、教学 发展和学生语文高考成绩,故一直备受关注和重视。而加强联想能力培养则能够增强学生的想象力及创造力,这对于学生的写作创新及写作质量提 升来说是非常必要和重要的,不仅引起老师的重视,还引起学生及其家长的关注,由此可见加强联想能力培养的重要性。对此,笔者根据相关教学 经验,深入探讨了高中语文作文训练中培养学生的联想能力的有效策略。

摘要： 1.思维导图的内涵和绘制方法.1.1思维导图的内涵思维导图也叫心智图,是一种简单、高效、形象的思维工具和学习工具.绘制思维导图的过程中,不仅要整合知识还要融入自己的逻辑思考,它将知识与技能做到融合;同时,它也需要发散自己的思维,运用到大量的图形,这便大大刺激了人的左右脑.在左右脑的调动下,模拟人脑的思维过程,强化联想能力,突出思维过程的重点和关键点把枯燥的信息转化成比较容易记忆的彩色图案,充分发挥人们思考能力及记忆潜能.

摘要： 以生为本教学思想与新一轮课程改革理念相契合,均肯定了学生在教学活动中的重要地位,在当前教育理念下,强调学生创造性思维的培养,调动学生联想能力及主观能动性。将以生为本思想渗透到初中历史教学中,可为枯燥严肃的历史教学活动增添一份活力,活跃课堂氛围,使学生注意力集中到教学活动中,以此提高初中历史课堂的效率。

摘要： 提供用于制作信息处理装置的基本的联想元件，能够实际地进行人等动物所进行的信息处理，具有m个输入端子和n个输出端子并且把输入输出信号进行中继，当在不足m个输入端子上同时输入了第1输入信号时，仅从预先对应于各输入端子的特定输出端子输出与第1输入信号相同的信号，当在m个以上的输入端子上同时输入了第2输入信号以后的一段时间内，在不足m个输入端子上输入了第3输入信号时，从所有的输出端子输出与第3输入相同的输出信号。

摘要： 本发明公开了一种联想输入方法、装置及用于实现联想输入的电子设备，该联想输入方法包括：获得用户输入的输入字符串；通过对所述输入字符串进行纠错获得目标字符串，其中，所述目标字符串与所述输入字符串中存在至少一个字符不相同；根据所述目标字符串获得至少一个联想字符串，并将所述至少一个联想字符串作为候选字符串进行显示，其中，所述联想字符串中部分字符与所述目标字符串相对应。上述技术方案中，通过对用户按键操作输入的输入字符串进行纠错后进行长词联想，避免了用户手动对输入字符串进行修正，减少了用户上屏候选字符串的代价，解决了现有技术中长词联想输入时输入速率较低的技术问题，提高了输入速率。

摘要： 提供用于制作信息处理装置的基本的联想元件,能够实际地进行人等动物所进行的信息处理,具有m个输入端子和n个输出端子,并且把输入输出信号进行中继,当在不足m个输入端子上同时输入了第1输入信号时,仅从预先对应于各输入端子的特定输出端子输出与第1输入信号相同的信号,当在m个以上的输入端子上同时输入了第2输入信号以后的一段时间内,在不足m个输入端子上输入了第3输入信号时,从所有的输出端子输出与第3输入相同的输出信号。

摘要： 本发明实施例提供了一种联想候选的处理方法、装置和用于处理联想候选的装置。其中的方法具体包括：依据当前用户针对候选类型的使用数据，确定所述候选类型对应的排序权重；依据联想候选所属候选类型对应的排序权重，对所述联想候选进行排序。本发明实施例可以提高排序结果与当前用户的输入意图之间的匹配度，进而可以提高输入效率。

摘要： 本申请实施例公开了一种联想预取方法、装置和用于联想预取的装置。该方法的实施例包括：获取用户的输入信息；在满足预设条件的情况下，发送联想预取请求，以获取输入信息对应的目标候选结果和目标候选结果对应的目标联想结果；展示目标候选结果，并在用户上屏目标候选结果的情况下，展示目标联想结果。该实施方式解决了联想候选展示过程出现延时或卡顿的问题，提高了输入效率。

摘要： 本发明提供一种能够进行基于脑电波的语音语言识别的语音联想识别装置。本发明是根据语音联想时的脑电波来识别语音语言的语音联想识别装置(1)，具有：脑电波输入部(2)，其将从电极组(22)输入的脑电波变换为离散信号组；分析处理部(4)，其对从电极组(22)输入的每个所述电极的脑电波的离散信号组进行分析处理而输出频谱时间序列；语言特征提取部(5)，其基于所述频谱时间序列来输出音素特征向量时间序列；词/句识别部，其基于所述音素特征向量时间序列来识别所述语音语言；以及后处理/输出部(7)，其输出由所述词/句识别部(6)识别出的语音语言。

摘要： 本发明实施例提供了一种联想候选的处理方法、装置和用于处理联想候选的装置。其中的方法具体包括：依据用户的眼球数据，确定用户针对联想候选的关注信息；依据所述关注信息，确定联想候选对应的展现阈值；依据所述展现阈值，确定联想候选对应的展现方式信息。本发明实施例可以提高展现方式信息与用户习惯之间的匹配度，因此能够实现减少用户的按键成本，以及能够减少查看联想候选的成本。

摘要： 本发明实施例提供了一种联想候选的处理方法、装置和用于处理联想候选的装置。其中的方法具体包括：在上下文符合预设地址条件的情况下，依据用户的位置信息，对所述上下文对应的第一联想候选进行排序；所述第一联想候选为依据多元关系数据得到；输出排序后的第一联想候选。本发明实施例可以提高第一联想候选的排序结果与输入意图之间的匹配度，可以提高输入效率。

摘要： 本发明公开了一种联想输入方法、装置及用于实现联想输入的电子设备，该联想输入方法包括：获得用户输入的输入字符串；通过对所述输入字符串进行纠错获得目标字符串，其中，所述目标字符串与所述输入字符串中存在至少一个字符不相同；根据所述目标字符串获得至少一个联想字符串，并将所述至少一个联想字符串作为候选字符串进行显示，其中，所述联想字符串中部分字符与所述目标字符串相对应。上述技术方案中，通过对用户按键操作输入的输入字符串进行纠错后进行长词联想，避免了用户手动对输入字符串进行修正，减少了用户上屏候选字符串的代价，解决了现有技术中长词联想输入时输入速率较低的技术问题，提高了输入速率。

摘要： 本发明公开了一种输入法联想方法及装置，所述方法包括以下步骤：判断是否接收到用户对第一词根组的选定操作指令，所述第一词根组为根据用户输入的第一词根联想到的词根组；所述选定操作指令选定了所述第一词根组中的第二词根；若接收到选定操作指令，则判断预设时间内是否接收到删除所述第二词根的指令；若接收到删除所述第二词根的指令，则降低所述第二词根的联想概率，所述第二词根的联想概率为根据第一词根联想到第二词根的概率。本发明的技术方案，能够简化输入时的敲击次数，加快输入速度，提升输入法的准确率。