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要素构成

要素构成的相关文献在1981年到2022年内共计602篇,主要集中在经济计划与管理、教育、信息与知识传播 等领域,其中期刊论文596篇、会议论文5篇、专利文献12130篇;相关期刊492种,包括人才开发、合作经济与科技、集团经济研究等; 相关会议5种,包括中国自然资源学会2012年学术年会、2011中国会展经济研究会学术年会、世界医学气功学会第四届会员代表大会暨第五届世界医学气功学术交流会等;要素构成的相关文献由689位作者贡献,包括吴新元、柯银斌、韩琰等。

要素构成—发文量

期刊论文>

论文:596 占比:4.68%

会议论文>

论文:5 占比:0.04%

专利文献>

论文:12130 占比:95.28%

总计:12731篇

要素构成—发文趋势图

要素构成

-研究学者

  • 吴新元
  • 柯银斌
  • 韩琰
  • 伊彤
  • 刘建宏
  • 卞超
  • 古晟
  • 吕俊涛
  • 吴娟
  • 周亚东
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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    • 纵方
    • 摘要: 园林景观有着较多的种类与样式,本文在对中外园林景观的情况进行分析后发现,中国有着自然山水园,意大利有着台地式别墅,而英国则是自然风致式的园林景观,在各国的园林景观的构成上存在着明显的差异。对于不同的园林景观,通过各种复杂的构成要素,例如城市规划、植物保护等诸多方面,又形成较为密切的关联。本文的分析基于当下园林景观的风格以及演化,并集中介绍园林景观的要素构成关系,明确了园林景观设计的实际要点,希望可以为相关领域的设计人员提供一定的设计参考,同时提升园林景观的设计水平。
    • 易娜伊; 郭桂周
    • 摘要: 教师专业品性的提出源于对有效教学研究中的教师教学态度调查,其理论基础包括亚里士多德的尼格马可伦理学、杜威的道德形成理论、班杜拉的社会学习理论、柯布斯的知觉心理学理论和诺丁斯的关怀伦理理论。诸多学者对教师专业品性的内涵及要素构成进行了探索。综合相关研究可以将教师专业品性分为11个维度,并细分为若干子维度。
    • 王永清
    • 摘要: 国土空间规划要求对全域空间要素进行管控。货运交通是城市社会经济发展的产物,货运交通设施是城市发展的重要承载空间。文章针对传统城市规划中存在的货运交通要素体系不完善、要素指标不统一、要素空间管控路径缺乏刚性等问题,提出3大类、8中类、13小类的要素构成,明确了需要进行控制的6个具体指标及量化测算路径。同时,以厦门市为例,从货运交通要素构成、要素指标的确定、要素在“一张蓝图”中的管控传导方式三个方面建立了基于国土空间规划体系的货运交通要素管控体系。
    • 张心如; 胡小桃
    • 摘要: 明确中职教师专业发展的内容要素构成对于引导中职教师发展、提升其专业水平具有重要意义。运用内容分析法对2010—2020年十年的文献分析发现,中职教师专业发展的内容要素主要由综合性专业知识、复合型专业能力和正向的专业品质三个维度构成,这三个维度又可细分为学科专业知识、教育科学知识等14个二级指标140个三级指标。基于对中职教师专业发展的内容要素构成分析,为了引导中职教师有效发展,政府应制定、完善中职教师专业发展标准,学校要做好教师整体发展规划并落实教师发展标准,教师自身要做好个人的发展规划。
    • 谢春山; 张金洋
    • 摘要: 随着现代旅游活动的发展和国家相关政策的扶持,研学旅游越来越受到关注,并成为当前旅游研究的热点问题之一.研学旅游是旅游者出于开阔视野、拓展知识和锻炼能力的目的而进行的有组织的旅游活动,有着特定的内涵、特征与机制.研学旅游活动中的研学旅游者、研学旅游产品和研学旅行社之间相互作用、相互联系构成研学旅游内在运行机制,决定着研学旅游活动的运行模式和规律.针对研学旅游运行中存在的问题,要优化研学旅游内在运行机制就必须增强研学体验的知行合一与参与互动、彰显产品供给的特色文化与技术支撑、强化活动组织的专业运作与合作共赢,最终实现研学旅游的持续和健康发展.
    • 谢春山; 张金洋
    • 摘要: 随着现代旅游活动的发展和国家相关政策的扶持,研学旅游越来越受到关注,并成为当前旅游研究的热点问题之一。研学旅游是旅游者出于开阔视野、拓展知识和锻炼能力的目的而进行的有组织的旅游活动,有着特定的内涵、特征与机制。研学旅游活动中的研学旅游者、研学旅游产品和研学旅行社之间相互作用、相互联系构成研学旅游内在运行机制,决定着研学旅游活动的运行模式和规律。针对研学旅游运行中存在的问题,要优化研学旅游内在运行机制就必须增强研学体验的知行合一与参与互动、彰显产品供给的特色文化与技术支撑、强化活动组织的专业运作与合作共赢,最终实现研学旅游的持续和健康发展。
    • 单春艳
    • 摘要: 当前高等教育国际化日益呈现向课程延伸的发展趋向,我国高等教育国际化战略向深层次推进对高层次国际化人才需求增加,研究生教育国际化的提质增效迫切需要高校重视研究生课程国际化建设.研究生课程国际化的理念及其所包含的要素建立在相关的国际化理论基础之上.高校研究生课程国际化评价应突出研究生课程体系的完整性,尊重研究生课程国际化发展规律,强调研究生个体的发展,着力从研究生课程理念的国际化、课程内容的国际化、课程实施的国际化、课程合作的国际化、课程管理的国际化和课程评价的国际化六个方面展开.
    • 万彬
    • 摘要: 阅读是语文基础训练的重点项目,是培养学生能力、开发智力的重要手段。教师在指导学生阅读时,要明确阅读目的,教给学生阅读的方法,并多带学生走出课堂;或向学生推荐课外读物,让他们不仅爱读书,而且会读书,在阅读过程中收获体验与积累,从而提高学生的阅读能力和语文素养。
    • 摘要: 为加强《中国地市报人》的学术规范,提高所刊发文章的理论价值与实践指导价值,更好地遵守新闻出版管理部门的要求,对来稿中涉及的学术规范要素进行严格审核,并以此作为评判稿件质量的前提条件。要求如下:一、格式规范(一)来稿要素构成l.中文标题,主标题最多不超过18字。
    • 毛秀荣
    • 摘要: 《学记》作为世界上最早的论"学"专著,其学习理论对当代学习方式的变革具有很好的启示意义.《学记》中学生的有效学习是指学生有效率、有效果、有效用、有效力的学习,具有主动性与交互性、普遍性与个性化、全局性与灵活性、生成性与全面性相结合的特点,有效学习由学习动机、学习准备、学习内容、学习原则和学习运用五要素构成包括重视学习、立志勤勉、了解自我、重视基础、联系生活、善于联想、善学善问、藏息相辅、活学活用等要方面.《学记》中通过自主、合作和探究的方式来促进学生的有效学习,对当代提高学生的有效学习有重要的启发作用.
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