转益多师
转益多师的相关文献在1980年到2022年内共计151篇，主要集中在中国文学、绘画、书法、篆刻
等领域，其中期刊论文151篇、相关期刊123种，包括杜甫研究学刊、文史知识、中国收藏等；
转益多师的相关文献由145位作者贡献，包括周洁、王军、王平等。
转益多师
-研究学者
- 周洁
- 王军
- 王平
- 薛永年
- 丁宁
- 么书仪
- 于景頫
- 于洋
- 于肖飞
- 付京生
- 任宪国
- 任道斌
- 何治广
- 何维
- 关玉林
- 冯其庸
- 刘华民
- 刘桂梅
- 刘泽
- 刘荣
- 刘金晶
- 华天雪
- 友发
- 吴功正1
- 吴常青
- 吴汝煜
- 吴沛珊
- 吴洪亮
- 吴琳
- 周联一
- 唐云
- 唐朝轶
- 唐雪梅
- 夏立新
- 奚小军
- 姜宝林
- 姜成昭
- 孙永
- 庞蕙青
- 张军
- 张安治
- 张希广
- 张建安
- 张敢
- 张林建
- 张红娜
- 徐乘
- 微月
- 文川
- 朱万章
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吴常青
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摘要：
沈尹默先生是20世纪书坛的领袖,具有新文化名人、学者、诗人等多重身份。他经过毕生的探索与努力,实现了传统法书的伟大复兴,实为身体力行推进书法文化发展的第一人。著名文物鉴赏家、书画家谢稚柳对其推崇备至,认为“数百年来,书家林立,盖无人出其右者”。本文试以沈尹默先生学习书法的经历为路径,简要梳理其在初学楷法、转益多师、人书俱老三个阶段的不同经历和取法,为我们现在的书法专业学习提供一些参考。
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于景頫
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摘要：
大凡著名学者都善学,王老在学书问题上,也是这样。他取法乎上,转益多师。楷书从流沙坠简入手,继而学钟王小楷和晋魏写经。流沙坠简高古淳朴,是楷书之源;钟王小楷写经天真古朴,为楷书之母。王老从此三者入手,等于抓住了楷书之脉。故王老小楷书淳雅天真,古趣盎然。王老的行书是从“二王”入手的。
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摘要：
俞振飞先生谈粟老的曲学渊源和贡献——1964年俞、胡通信考释吴新雷(南京大学文学院,教授)俞振飞先生在1964年1月24日给曲家胡忌同志写了一封信,专谈乃父粟庐老人家的曲学渊源和业绩贡献。现据胡忌同志赠我此信的复印件校点公布:此信的内容甚有史料价值,试做考释:(一)关于粟老的曲学师承,过去只提叶堂传人韩华卿,此信补充提出了另一人滕润之。(二)粟老独具创造性,既不固步自封,又能转益多师,到各地寻师访友,还向各戏班的艺人学了很多戏。
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赵力
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摘要：
主持人:作为一位画家,自小就结识李苦禅、吴作人、蒋兆和等大师,之后又师承周思聪、卢沉先生,可以说是转益多师。而且这些画家也是20世纪北京画坛最重要的组成部分,他们在为人从艺上对您肯定也有很多启发,可以聊聊您跟这些老师求艺的趣事吗?王明明:我父亲非常喜欢书画,我5岁开始学画。
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奚小军；
王平
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摘要：
黄独峰是我国近现代著名画家,他一生转益多师,先后拜海派邝碧波、岭南画派高剑父、大风堂张大千为师,集众所长,自创一格,最终形成色彩沉着明丽、笔墨雄起古拙、题材广泛多样、构图新颖奇趣、充满生活气息的个人绘画风格.他在传承和发展中国画方面,做出了可贵的尝试.
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摘要：
我们的历史沿革学校创办于1980年,坐落在湘江北岸,与4A级景区浯溪公园隔江相对。学校占地面积4万平方米,总建筑面积10万平方米。学校设有办公室、教务处、教科室、总务处,并设附属学校浯溪三中,共有学生2000余人。校本部有专职培训师18人,县内兼职培训教师200人,其中省级特级教师8人,省级课程专家13人,高级教师120人,中级教师80人,承担全县8000多名中小学教师的培训工作。
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摘要：
范有根,别署老根、范否、浛厚堂主,1972年生。2005年研修于中国书法院首届硕士研究生班,师从王镛先生,2014年至2016年问学于荣宝斋画院程大利山水画课题高研班,师从程大利、郭不先生,2019年研习于中国文字博物馆第四期古文字鼎甲班。扎根传统,转益多师,求新求进,于诗、书、画、印上不断钻研,逐步深入。
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王平；
孙永；
丁宁；
王镛；
任道斌；
陈瑞林；
吴洪亮；
郑工；
许向群；
华天雪；
高天民；
朱万章；
杨维民；
于洋；
姜宝林
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摘要：
主持人:王平(中国美术报社社长、中国国家画院研究员)我认识晓冬时他还在海宁,那时他还做着生意,后来他放弃生意拿起画笔,并进了嘉兴画院,这样的经历看似偶然,其实都是一种选择的必然。当年晓冬做过生意下过海,但他一直喜欢画画,他的心指引着他选择了另外一条路,另外一种人生。晓冬学画是转益多师,他开始跟杭州吴静初先生学花鸟画,又跟当地的陆秉仁先生学习书法,再后来又追随姜宝林先生学习。他在全国美展上获得过铜奖,还有其它多个奖项,在当下的展览机制下,大写意花鸟画要获奖是很不容易的,你可以说不代表什么.
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周洁
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摘要：
钱谦益是明清之际著名的文学家、学者,历年来,其诗学思想以及波澜壮阔的个人经历一直是学界研究的重点。文章着重探讨钱谦益"转益多师"诗学思想的实践,分析在明末清初独特的社会背景下钱谦益对"转益多师"诗学思想的具体实践。
