会计专业教育

摘要： 深化高校创新创业教育改革,是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措.文章分析高校会计专业学生创业教育现状,指出存在的不足,进而分析创业教育与会计学专业教育融合的可行性,并基于创业教育理念对会计专业人才培养模式构建以及会计专业课程体系建设提出建议.

摘要： 随着新课改的深入,学生素质教育的全面发展被提出了新的要求,其中明确指出,对于学生的教育,不能只关注其文化知识的学习,还应注重其学习能力、创新意识、思想品德等多方面的培养,以便适应社会的发展,满足时代的需求。为了实现这样的目标,各学科老师纷纷转变教学理念,进行教学模式的创新和教学内容的改进,力求为学生提供优质的教学服务,促进学生的全面发展。鉴于此,本文将从学生思想政治素养培养的角度出发,针对思政课与会计专业教育的有机结合作以分析和探究,以供同行业者交流和借鉴。

摘要： 随着以云计算、互联网和物联网为代表的大数据时代的到来,对各行业造成了巨大冲击.当前企业间的相互竞争异常激烈,企业财务工作在不断换代升级,传统财务会计向管理会计转型成为了必然趋势,财务会计人员的工作也面临着巨大变革,企业对会计人才的要求越来越高.高职会计专业作为培养会计人才的重要基地,如何对会计专业教育进行改革创新成为工作重点,为此,本文介绍了大数据技术对高职会计专业教育带来的冲击,并对大数据时代背景下推进高职会计专业教育发展的路径进行了探讨.

摘要： 随着区域经济的不断繁荣,各个地区的中小企业生存空间越来越大,促使市场上对会计专业的人才需求越来越多,然而,高职院校会计专业的教育教学模式还有许多不完善的地方,为适应新形势下发展的需要,高职院校应对传统的会计专业教育教学模式进行改革.本文基于会计概念下,对高职院校会计专业教育进行探究.

摘要： 信息化的不断发展,为会计专业教育工作提供了新的发展方向。智能财税1+X证书是会计人才培养的新方向,其目的在于提高学生的综合能力。但是,现行的智能财税1+X证书与会计专业教育的结合应用还存在着实施能力不足、课程设置优化不够、学生实际操作缺乏等问题。本文研究了智能财税1+X证书在会计专业教育中的应用,分析了其存在的问题,并提出了优化措施,以供参考。

摘要： 基于“互联网+”人工智能背景下会计行业面临的机遇和挑战,提出“互联网+”人工智能背景下高职会计专业教育新模式,高职院校开展会计专业教育必须顺应“互联网+”人工智能时代潮流,主动变革人才培养模式和教学模式,通过整合资源,构建适用性“互动互生”大生态系统以培养高技术复合智能型会计人才.

摘要： 会计专业教育与创新创业教育融合是一个系统工程,也是目前应用型本科院校亟待解决的问题.文章通过调查问卷显示,当今社会需要的会计人才更趋向于管理型、决策型和复合型,这需要高校以创新人才培养为出发点,合理设置课程体系,打造以众创空间为平台的会计专业实践基地,采取可行的运行管理模式,实现众创空间下会计专业教育与创新创业教育模式的融合发展.

摘要： 论文采取问卷调查的方法，考察了会计学术界、实务界、会计专业学生以及非会计专业管理人员关于会计人员专业素质重要性、当前我国大学会计教育对学生专业素质培养的重视程度的看法。结果表明，目前我国大学会计教育与会计职业的需求之间存在着严重的“结构性错位”现象，具体表现为：学校过于注重专业知识的教学，对学生职业道德素质、专业技能和职业判断能力的培养与期望值之间存在较大的差距。不同调查对象的看法存在某些分歧。大学会计教育迫切需要以会计职业的能力素质需求为导向进行改革。

摘要： 论文采取问卷调查的方法，考察了会计学术界、实务界、会计专业学生以及非会计专业管理人员关于会计人员专业素质重要性、当前我国大学会计教育对学生专业素质培养的重视程度的看法。结果表明，目前我国大学会计教育与会计职业的需求之间存在着严重的“结构性错位”现象，具体表现为：学校过于注重专业知识的教学，对学生职业道德素质、专业技能和职业判断能力的培养与期望值之间存在较大的差距。不同调查对象的看法存在某些分歧。大学会计教育迫切需要以会计职业的能力素质需求为导向进行改革。

摘要： 论文采取问卷调查的方法，考察了会计学术界、实务界、会计专业学生以及非会计专业管理人员关于会计人员专业素质重要性、当前我国大学会计教育对学生专业素质培养的重视程度的看法。结果表明，目前我国大学会计教育与会计职业的需求之间存在着严重的“结构性错位”现象，具体表现为：学校过于注重专业知识的教学，对学生职业道德素质、专业技能和职业判断能力的培养与期望值之间存在较大的差距。不同调查对象的看法存在某些分歧。大学会计教育迫切需要以会计职业的能力素质需求为导向进行改革。

摘要： 论文采取问卷调查的方法，考察了会计学术界、实务界、会计专业学生以及非会计专业管理人员关于会计人员专业素质重要性、当前我国大学会计教育对学生专业素质培养的重视程度的看法。结果表明，目前我国大学会计教育与会计职业的需求之间存在着严重的“结构性错位”现象，具体表现为：学校过于注重专业知识的教学，对学生职业道德素质、专业技能和职业判断能力的培养与期望值之间存在较大的差距。不同调查对象的看法存在某些分歧。大学会计教育迫切需要以会计职业的能力素质需求为导向进行改革。

摘要： 本申请公开了一种会计专业用单据定位裁剪装置，包括主体、底座、支撑板、隔板、固定座、放置板、盖板、气缸、刀座、转轴、输送辊、齿轮、电机、电动推杆、连接板、长孔、螺栓、转动板、刀片、连接件、旋钮、导轨、风机、过滤网、排料口、开口、顶盖、螺纹杆、旋柄、连接块、限位板、导向辊、导向杆、托板和转门。本申请采用了单据定位裁剪装置，解决了会计专业用的单据裁剪效率低以及难以实现定位裁剪的问题，通过在主体内部实现单据的裁剪，并能够根据裁剪的需要进行单据定位，可实现单据的快速连续裁剪，保证每个单据的大小一致，能够根据裁剪需要进行大小调节，同时能够对裁剪的部分进行收集，有利于提高单据裁剪装置的实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种会计专业用会计学教学模型，包括底座和模型本体，所述底座的顶部中端固定连接有立柱，所述模型本体的底部中端固定连接有安装座，所述安装座的内腔和立柱的表面呈活动连接。本实用新型人们通过万向轮将本装置移动至指定工作位置，通过拉杆的拉动使得立柱插入安装座的内部，通过弹簧带动拉杆插入凹槽的内部将模型本体的固定，通过绘写卡片的设置，可使用记号笔将数值统一撰写在表面，再由PLC控制器启动电动推杆进行工作，解决了现有的会计专业在训练过程中，需要使用教学模型进行训练，目前教学模型在正常使用的过程中不方便人们使用，导致工作出现失误，造成不必要影响的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种会计专业用会计学教学模型，包括支撑板，所述支撑板的前表面设置有展示板，所述展示板的内部设置有卷棒，所述卷棒的侧表面活动连接有会计模型图，所述支撑板的下表面固定连接有存放箱，所述存放箱的内部活动连接有磁块，所述卷棒的内部设置有支撑轴，所述支撑轴的左端固定连接有第一电机。本实用新型，设置展示板、会计模型图、磁块，更加形象的对初学者进行解释，使初学者有更加直观的理解，并且在使用时更加的方便、快捷，提高了该装置的实用性，设置第一主动轴、连接杆、滑块、第二主动轴，方便地将会计模型图进行收卷、展示，无需人员手动调动，提高了装置的实用性。

摘要： 本实用新型涉及教学技术领域，具体为一种会计专业用会计教学模型，包括放置板和固定组件，放置板的底部开设有滑槽一，滑槽一内连接有能够灵活移动的固定组件，放置板的正面下方开设有三条竖向并排设置的滑槽二，放置板左侧的滑槽二的内部活动套接有标记块；该种会计专业用会计教学模型，通过设置有标记块，标记块的正面设置有用于固定纸质材料的磁铁，以及可反复书写的白板，通过白板可对标记块指定的资金赋予新的意义，同时将账单、凭证等资料通过磁铁吸附于标记块上，赋予标记块所指代资金新的意义和解释，能够进一步帮助学生理解资金的流向。

摘要： 本实用新型公开了一种会计专业用会计学教学模型，包括基板，所述基板上侧通过螺栓固定连接有立板，所述立板一侧开设有第一凹槽、第二凹槽和第三凹槽，所述第一凹槽设置有两组，所述第一凹槽连通于第二凹槽，所述第二凹槽一侧连通于第三凹槽，本实用新型设置两组第一凹槽，其中一组表示甲方资金池，另一组表示乙方资金池，设置可滑动的矩形块，表示资金，设置第二凹槽，表示资金流动的渠道，设置第三凹槽，表示资金流动过程中的暂存，第一凹槽、第二凹槽和第三凹槽连通，并且和外界封闭，表示“借贷必相等”，设置第一插销和第二插销，插销可挡住第二凹槽，阻碍矩形块通过第二凹槽，表示资金流动过程中的阻碍。

摘要： 本实用新型公开了一种学前教育专业教育用学习机，包括防滑脚垫、支撑柱、学习板、卡片槽和模块槽，所述卡片槽的内底壁活动连接有铰链，所述卡片槽通过铰链活动连接有夹板，所述学习板的上表面开设有螺纹孔，所述螺纹孔的内部活动连接有螺栓，所述学习板通过螺栓活动连接有装配座，所述装配座的一侧固定连接有环形板。本实用新型的主要优势在于提供一种学前教育专业教育用学习机，本设备提供一种学习结构，在使用时，可以在模块槽内放置一些学习模块，最后教学人员可以转动转块，使转块快速旋转，最后通过停住表面上的数字，对学前儿童进行教学，提高了设备的趣味性，使教学过程寓教于乐，便于学前儿童理解接受，提高了教学效率。

摘要： 本实用新型公开了一种会计专业用拼接式票据收纳盒，包括收纳盒本体，收纳盒本体包括中部组件，中部组件顶端外壁上与底部外壁上均卡接有盖体组件，中部组件包括框体，框体内部一体成型有支板，且支板顶部外壁上与底部外壁上均开设有卡槽，相邻的若干个卡槽内部卡接有分隔板，框体顶部外壁上与底部外壁上均一体成型有环板。本实用新型在使用该设备收纳票据时，支板与分隔板构成的拼装结构，使得分隔板可以安装在支板上不同位置，从而调节框体内部的空间大小，从而使得该收纳盒可以收纳不同大小规格的票据，同时，由驱虫材料、干燥剂构成的填充料可以提高该收纳盒的防潮能力与防虫能力。

摘要： 本实用新型公开了一种会计专业用考试模拟装置，包括桌板、外壳和连接蛇管，所述桌板上端外围设置有围挡，所述围挡一内壁上设置有所述外壳，所述外壳远离所述围挡一侧壁上内嵌有显示屏，位于所述显示屏上方的所述外壳侧壁上内嵌有扬声器，所述外壳上端中部成型有连接头，所述连接头上端通过螺纹连接有所述连接蛇管，所述连接蛇管远离所述连接头一端通过螺纹连接有摄像头。通过设置连接蛇管、摄像头和报警器，摄像头的位置可通过连接蛇管便捷的进行调节，这样在模拟考试的过程中，装置可对考试人员进行良好的监控督促，在发现异常时及时通过报警器报警，保证考试的公正性，并保证考试的正常进行。

摘要： 本实用新型涉及会计技术领域，且公开了会计专业用票据数据扫描录入装置，包括装置主体、固定柱和侧边槽，装置主体的右侧顶部固定连接有固定柱，装置主体的顶部内部固定连接有侧边槽，侧边槽的内部活动连接有活动轮，活动轮的后侧固定连接有固定块，固定块的顶部固定连接有推动电机，推动电机的顶部固定连接有伸缩杆，伸缩杆的顶部固定连接有固定板，固定板的正面固定连接有连接杆，连接杆可便于使用者在对敷平机构进行左右移动时，拿取连接杆对敷平机构进行移动，使用者再将票据放置在放置槽上，再松开便捷板，因受力弹簧的反弹力，带动嵌入杆向下活动，进而嵌入杆底部对票据进行按压固定，同时嵌入杆设有两个，更好的对票据的两角进行按压固定。

摘要： 本实用新型公开了一种会计专业票据分类装置，包括分类存放盒和存放会计票据存放仓，所述分类存放盒的一侧开孔处固定连接有第一驱动结构，且第一驱动结构包括防护盖、放置槽、滚珠丝杆和安装片。本实用新型所述的一种会计专业票据分类装置，属于会计票据分类存放装置领域，采用同一驱动结构对两个分类存放盒中调节式边角挤压结构驱动调节，方便使用者根据实际情况进行组合；调节式边角挤压结构还可以设置折弯弧形杆，折弯弧形杆能够弯折调整，从而调节弹性弧形杆尾部高度，调节式边角挤压结构中连接头和保护套挤压在会计票据边角处，对分类存放盒中会计票据边角进行挤压，保障会计票据不会掉落，方便使用者使用。