您现在的位置: 首页> 研究主题> 传媒类

传媒类

传媒类的相关文献在2002年到2022年内共计119篇,主要集中在信息与知识传播、教育、贸易经济 等领域,其中期刊论文119篇、专利文献95188篇;相关期刊57种,包括新闻传播、中国传媒科技、实验技术与管理等; 传媒类的相关文献由73位作者贡献,包括胡健、黎欢、任莎莎1等。

传媒类—发文量

期刊论文>

论文:119 占比:0.12%

专利文献>

论文:95188 占比:99.88%

总计:95307篇

传媒类—发文趋势图

传媒类

-研究学者

  • 胡健
  • 黎欢
  • 任莎莎1
  • 余雨桑
  • 俞岚
  • 冯春燕
  • 刘丹
  • 刘天
  • 刘婧
  • 刘昭
  • 期刊论文
  • 专利文献

搜索

排序:

年份

    • 李莎
    • 摘要: 2014年,硕士毕业的我来到北京,开始了“北漂”之旅。因为所学专业是传媒类,加之喜欢文字工作,所以先后在报社和新媒体做记者,而所负责的领域都是教育行业。尽管热爱写作,但因为对教育领域不那么熟悉,往往很难写出有深度有内涵的文字。“校园文化的层次有哪些?德育的内涵及外延是什么?‘互联网+’教育背后的动因和未来趋势如何?职业教育的瓶颈在哪里……”这些问题对于当时的我来说太陌生了,感觉自己误入了他人的领地,深一脚浅一脚地孤独前行。
    • 黎欢
    • 摘要: 地方应用型大学确立了专业理论教学体系与实践操作体系融通发展的思路,培养具有创新精神和实践能力的传媒类人才已成为地方应用型高校教育发展的一项重要任务。传媒类实验室不仅为师生提供实践教学平台,还是师生教学科研的重要平台,更是沟通业界、服务社会的桥梁。地方应用型高校应高度重视推进传媒类省级实验示范中心的建设与实验实践教学工作。
    • 姚杨; 石洪凡
    • 摘要: 随着社会的进步,当代大学生的艺术方向丰富多样,接受高等教育的大学生对自身艺术修养和艺术思维的不断提高,伴随着核心素养的提出,人文素养教育越来越被重视,而艺术素养是人文素养的重要组成部分。因此,根据我校传媒类学生的具体情况,分析存在的问题,探究拓展艺术实践活动的有效措施,提升学生的艺术素养,值得思考。“因材施教”是教育学的基本准则,但怎样贴合艺术生特长的艺术素养拓展值得讨论研究,艺术生的培养既有大学生的共性也有作为专业化人才的个性,尊重专业化人才的发展需要、为艺术生提供最好的实践平台是高等院校的重要职责。在新的时代背景下,对传媒专业学生的培养要增加重视多样化技能。本论文研究结合传媒类学生的学习与实践,较为深入地剖析了本院对于传媒学生艺术素养的培养过程探究。结合新时代办学育人的先进理念,探索出适合传媒类艺术生提高艺术素养的培养方式。
    • 赵心
    • 摘要: 随着通信技术和社会需求的日益发展,传媒行业价值增益有目共睹,财富与智力的涌入,缔造了诸多就业岗位,也对从业人员的专业素养和技能的筛选甄别提出更高要求。后疫情时代的大环境影响、就业帮扶政策的宣传不到位、高校传媒专业供给侧与行业需求侧的不均衡发展、家庭经济对物质生活的支持、学生职业规划的迷茫等因素,均加剧了传媒类高校毕业生“慢就业”情况在“95后”学生中日趋显现。就业“虽迟但到”,但政府、行业、学校、教师等仍应打好就业服务组合拳,积极加强就业引导与帮扶,切实提升就业质量。
    • 詹新惠
    • 摘要: 先说个笔者亲历的抢购新闻数字藏品的小故事:4月10日,笔者偶然登录到中国搜索“时藏”平台,发现一款新华社卫星新闻实验室发布的数字藏品“星辰大海”将要售卖的预告。中午12点笔者第一时间点击进去,但因之前未注册不能登录支付,待1分钟内快速完成注册归来,1万份售价9.9元的藏品已然被秒杀殆尽。
    • 吴志勇
    • 摘要: 2007年8月24日,国际博物馆协会第21届大会在维也纳召开,大会通过了经修改的《国际博物馆协会章程》。新章程中很重要的一点就是对博物馆定义进行了修订,其修改的定义为:博物馆是一个为社会及其发展服务的、向公众开放的非营利性常设机构,为教育、研究、欣赏的目的征集、保护、研究、传播并展示出人类及人类环境的物质及非物质遗产。中国传媒大学传媒博物馆(简称传媒博物馆)于2009年开始筹建,是集传媒历史与文物、传媒产品与展示、传媒教育与研究、传媒技术与陈列于一体的专业性博物馆。作为我国首家国家级传媒类博物馆,是收藏、保护、研究、展示、传播传媒文化遗产和传媒科技重要成果以及开展传媒素养教育的国家级平台。
    • 刘昭; 张程程
    • 摘要: 随着媒介技术的快速发展和后疫情时代的到来,传媒产业迎来了前所未有的机遇和变革。2020年11月3日,国家教育部新文科建设工作会议召开,并发布《新文科建设宣言》,其中强调,要培养适应新时代要求的应用型复合型文科人才,这为未来高校培养传媒类人才指引了新的方向。一、研究方案设计(一)数据来源本文数据来源于2021年10月-11月对天津师范大学新闻传播学院学生进行的问卷调查。
    • 陈小敏; 黎明
    • 摘要: 在当今高等职业本科教育改革的大背景下,对专门培养传媒特色人才的传媒类专业课程体系进行研究与改革,引入职业本科教育理念,有利于该专业校企精准对接,促进产教深度融合,满足国家高等教育深化传媒职业本科教育领域综合改革向“提升产业、引领产业”转型,构建具有传媒特色的现代高端职业本科传媒教育体系;为全国其它省市培养高层次、创新、创业、应用型、技能技术传媒特色人才。
    • 摘要: 《传媒论坛》杂志是由江西日报社主管、主办的优秀传媒类学术期刊。国内统一连续出版物号:CN 36-1348/G2,国际标准连续出版物号:ISSN 2096-5079,邮发代号:44-98,44-111。本刊为半月刊,国内外公开发行。为保证刊物的质量,根据国家的有关标准和本刊实际,现制定如下要求。一、来稿要求1.来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼。稿件应包含题目、作者姓名、作者单位、作者简介(姓名、性别、民族、籍贯、研究方向等,注于首页页脚处)、中文摘要(300字左右)、关键词(3~8个)、正文、参考文献。
    • 摘要: 《传媒论坛》杂志是由江西日报社主管、主办的优秀传媒类学术期刊。国内统一连续出版物号:CN 36-1348/G2,国际标准连续出版物号:ISSN 2096-5079,邮发代号:44-98,44-111。本刊为半月刊,国内外公开发行。为保证刊物的质量,根据国家的有关标准和本刊实际,现制定如下要求。
  • 查看更多

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号