作业评语

摘要： 批改作业是小学数学教师的一项常规工作,是对课堂教学的补充与提高,它对于指导学生学习,检查教学效果,调整教学方案,发挥着至关重要的作用。在小学数学作业批改中巧用评语,既能引导学生自误自纠,又能扩展学生思路,激活学生的创新思维,增强师生间的情感交流,调动学生学习的积极性,还能促进学生养成良好的学习习惯。

摘要： 在新课程理念下教学的语文教师,要想不断激发学生对语文学习的兴趣,就要在作业的批改评语上下工夫,讲究评语的艺术, 将富有美感的、有浓烈文学气息的优美语言恰当地置于评语中,激发学生的学习潜能,让他们感觉到老师对他们的重视,开启他们向 往知识的大门。

摘要： 评语要写得明白、亲切、实事求是，充满激励性和启发性，才能取得预期效果。有利于培养学生的发散性思维和创新意识，有利于调动学生的学习兴趣，更有利于沟通师生间的感情。从而使学生得到更有利的发展。

摘要： 作业批改是教学的重要环节，以往教学模式下，教师与学生往往忽视了作业批改的交流与反馈环节，没有将作业评语 的教学作用发挥至最大化。在新课程标准要求推进教学改革的环境下，教师要转变自己的教学观念，将评语引入作业修改与反馈 环节，通过丰富多样的作业评语来激发学生的学习兴趣，并提高其课后自主学习的主动性与自觉性。因此，本文以小学语文作业 批改环节为例，通过分析当前教学实践中作业评语存在的问题，对如何发挥评语的教学作用以提升教学质量进行如下的教学策略 探究。

摘要： 学生学习任何事物或知识,兴趣爱好是第一关键.在平时的教学中,我发现学生的成绩高低直接取决于对课程的喜好程度.学生喜欢一门课程,他就会认真、积极参与与这门课程相关的任何活动,不会感到疲累甚至厌烦.相反,如果学生对某一课程没有兴趣,这门课最终会被学生所厌弃,不喜欢、没兴趣、无聊、不写作业、不配合教师布置的任何与学科相关活动.教育家苏霍姆林斯基说:"所有智力方面的工作,都要依赖于兴趣."爱因斯坦也说:"兴趣和爱好是最大的动力."如果没有兴趣,孔子就不会发奋苦读以至于"韦编三绝",牛顿的科学定律,爱迪生的无数发明也无从谈起.由此可见,兴趣是求知获艺的先导,是打开知识宝库的钥匙,是攀登科学高峰的动力.

摘要： 在高中英语教学中,随着教育教学手段的发展与创新,随着新课程改革的推行,出现了大量新式的教学模式.鼓励性的作业评语激发了学生们学习英语的兴趣,让学生们体验到学习英语的成功乐趣,体验到师生之间交流的乐趣,体验到英语学习过程中人与人之间的互动,既提高了学生学习高中英语的兴趣,又增加了师生之间、学生之间的感情交流,让高中英语的学习不仅仅是学习,更是深层次的交流与提高.

摘要： 在小学数学教学中,计算占有很大的比例,数学知识的学习几乎都离不开计算.因此,计算能力是一项基本的数学能力,培养小学生具有一定的计算能力,是小学数学教学的一项重要任务.

摘要： 在小学数学教学中,计算占有很大的比例,数学知识的学习几乎都离不开计算.因此,计算能力是一项基本的数学能力,培养小学生具有一定的计算能力,是小学数学教学的一项重要任务.

摘要： 在小学数学教学中,计算占有很大的比例,数学知识的学习几乎都离不开计算.因此,计算能力是一项基本的数学能力,培养小学生具有一定的计算能力,是小学数学教学的一项重要任务.

摘要： 在小学数学教学中,计算占有很大的比例,数学知识的学习几乎都离不开计算.因此,计算能力是一项基本的数学能力,培养小学生具有一定的计算能力,是小学数学教学的一项重要任务.

摘要： 在小学数学教学中,计算占有很大的比例,数学知识的学习几乎都离不开计算.因此,计算能力是一项基本的数学能力,培养小学生具有一定的计算能力,是小学数学教学的一项重要任务.

摘要： 消防梯车(1)包括向下方伸长支持车体的千斤顶(5a)‑(5d)，包括支腿、倾斜角矫正机构(3)、车体倾斜仪(36)、转台倾斜仪(37)和控制部(9)。支腿设置于车体(8)，调整车体表面(85)的倾斜状态，倾斜角矫正机构(3)在车体表面(85)上旋转，变更预定倾斜角的倾斜方向，车体倾斜仪(36)和转台倾斜仪(37)配置于车体(8)和转台(2)，测量其倾斜方向，控制部(9)基于测量的车体表面(85)和转台(2)的倾斜角和倾斜方向，求取车体表面(85)和转台(2)中任一方变为水平的千斤顶(5a)‑(5d)的伸缩量和倾斜角矫正机构(3)的旋转方向，并进行伸缩和旋转。

摘要： 本发明的锁定控制系统使以远程操作和本地操作两者进行作业机械的锁定控制成为可能，提高了使用便利性。作业机械中设置了锁定设定装置(140)。锁定设定装置(140)中设置了用户口令存储部(144)、管理者口令存储部(145)、和一次性口令存储部(146)。用户可以使用用户口令通过本地操作进行锁定的设定和解除。维护人员可以使用一次性口令通过本地操作进行锁定的设定和解除。还可以通过卫星通信网以远程操作进行锁定的设定和解除。可以在各自的场合选择适当的方法进行锁定的设定和解除。

摘要： 测定控制器(20)基于通过摄影装置(19)对作业机(1A)的侧面进行拍摄而得到的图像和摄影装置的内部参数，算出在摄影装置坐标系(Co1)中呈现作业机的侧面的平面(S1)的位置，基于在摄影图像上构成作业机的任意的像素的摄影图像中的位置信息和平面(S1)的位置，算出与该任意的像素对应的作业机上的点的摄影装置坐标系(Co1)中的坐标值，将与该任意的像素对应的作业机上的点的摄影装置坐标系中的坐标值转换成作业机坐标系(Co3)中的坐标值，并输出至液压挖掘机(1)的作业机械控制器(50)。

摘要： 本发明公开了一种为作业添加多媒体评语的方法及智能台灯，结合智能台灯，实现教师为作业添加评语的智能化。教师只需要用手指指向想要添加评语的内容，然后用语音或手动输入的方式输入评语，智能台灯就可以自动识别到相关内容并将其与评语进行关联，学生在学生端查看时点击相关内容即可查看评语，智能化程度高，有助于提高教师的工作效率。

摘要： 本发明公开了一种随机给评分评语的批改作业方法，该方法是基于电子设备和APP系统，包括权限导入模块：用于对权限范围内的学生进入系统传输作业、对权限范围内的批改小组进入系统批改作业；获取模块：用于获取待批改作业并以图片或文档的方式导入所述APP系统；批改模块：用于对导入的作业进行批改并保存批改结果；打分模块：用于对批改的作业进行打分；评语模块：用于调用评语数据库中的评语，对批改作业进行评价。本发明批改时效快，批改结果实时反馈给学生，同时把学习与作业批改游戏化和任务化，更加激励学生对正确知识点和运用能力的得到确认，形成个性化学习环境，满足实际使用要求。

摘要： 消防梯车(1)包括向下方伸长支持车体的千斤顶(5a)-(5d)，包括支腿、倾斜角矫正机构(3)、车体倾斜仪(36)、转台倾斜仪(37)和控制部(9)。支腿设置于车体(8)，调整车体表面(85)的倾斜状态，倾斜角矫正机构(3)在车体表面(85)上旋转，变更预定倾斜角的倾斜方向，车体倾斜仪(36)和转台倾斜仪(37)配置于车体(8)和转台(2)，测量其倾斜方向，控制部(9)基于测量的车体表面(85)和转台(2)的倾斜角和倾斜方向，求取车体表面(85)和转台(2)中任一方变为水平的千斤顶(5a)-(5d)的伸缩量和倾斜角矫正机构(3)的旋转方向，并进行伸缩和旋转。

摘要： 提供作业指示系统、作业指示方法、作业指示程序、存储了作业指示程序的计算机可读取的存储介质以及作业指示装置。该作业指示系统具有：单个工序信息取得部(29)，其在生产要素每次投入到生产系统中时，取得与该生产要素的生产所涉及的生产线相关的工序信息；状态信息取得部(30)，其基于单个工序信息取得部(29)所取得的工序信息，针对存在于生产系统内的多个生产要素中的每一个生产要素分别取得状态信息；决定部(34)，其在每次取得作业结束报告时，基于状态信息来将已结束手动工序的操作人员应该进行的下一个作业工序决定为下一个作业工序；通知部(17)，其向已结束手动工序的操作人员通知决定部(34)所决定的下一个作业工序。由此，即使在作业的优先级随机变化的情况下，也能够明确多个操作人员的作业分担，并且能够正确地对操作人员指示要进行的下一个作业，从而提高生产效率。

摘要： 本发明的锁定控制系统使以远程操作和本地操作两者进行作业机械的锁定控制成为可能，提高了使用便利性。作业机械中设置了锁定设定装置(140)。锁定设定装置(140)中设置了用户口令存储部(144)、管理者口令存储部(145)、和一次性口令存储部(146)。用户可以使用用户口令通过本地操作进行锁定的设定和解除。维护人员可以使用一次性口令通过本地操作进行锁定的设定和解除。还可以通过卫星通信网以远程操作进行锁定的设定和解除。可以在各自的场合选择适当的方法进行锁定的设定和解除。

摘要： 作业管理系统100具备：第一位置信息获取部21，被设置于第一收获机1，在农田内的外周部分的收获作业中，获取表示第一收获机1的本车位置的本车位置信息作为第一位置信息；第二位置信息获取部31，被设置于第二收获机2，获取第一位置信息作为第二位置信息；地图信息获取部32，被设置于第二收获机2，基于第二位置信息，获取表示农田的形状的地图信息；行驶路径生成部34，基于地图信息，生成进行外周部分的内侧的中央区域的收获作业并使第二收获机行驶的行驶路径；以及行驶控制部35，被设置于第二收获机2，基于行驶路径进行收获作业并使第二收获机2自动行驶。

摘要： 在农作业机中，在行驶控制部的控制模式为第一模式时，行驶控制部根据基准方位(TA)或者基于基准方位(TA)计算出的行驶路径(GL)控制机体的行驶，在行驶控制部的控制模式为第二模式时，机体根据操舵操作器具的操作行驶，具备在行驶控制部的控制模式为第二模式时判定机体是否直行了规定距离(D1)或者规定时间的直行判定部，方位决定部在由直行判定部判定为机体直行了规定距离(D1)或者规定时间的情况下，基于在规定距离(D1)或者规定时间内进行的直行的方向决定基准方位(TA)。