北京欢迎你
北京欢迎你的相关文献在1992年到2022年内共计75篇,主要集中在中国文学、音乐、体育
等领域,其中期刊论文75篇、专利文献222篇;相关期刊62种,包括瞭望、中国民政、新课程.中学等;
北京欢迎你的相关文献由61位作者贡献,包括小柯、林夕、LW等。
北京欢迎你
-研究学者
- 小柯
- 林夕
- LW
- Vivian
- 乔乔
- 乔杰
- 付苏
- 任军伟
- 任婷
- 何娟
- 佚名
- 侯洁如
- 傅力夫
- 关弋(统筹)
- 冯仑
- 冯帆
- 刘放
- 刘茂恒
- 刘頔
- 可可
- 吴可超
- 吴宪忠
- 周云蓬
- 嘉璇
- 娄丽雯
- 孙小宇
- 安心易
- 宋扬
- 张凡
- 张波
- 成社
- 本刊
- 李云勇
- 李云雷
- 李炳钟
- 杨珍珍
- 柳恩深
- 梦子
- 樊发稼
- 潘卫艳
- 王晖
- 王蕾
- 程宏明
- 羽毛
- 胡元骏
- 胡蕊
- 苏枝
- 薛亚楠
- 许明飞
- 贾楠
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关弋(统筹)
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摘要:
“这一天重逢,冰雪尽欢颜,昔夜花似雪,今日雪如花,心中这个梦,从来未改变,北京欢迎你,我们北京见……”一曲与《北京欢迎你》隔空呼应的《我们北京见》,仿佛让国人梦回令人骄傲的2008年,这不仅唤起了人们关于奥运的温暖记忆,更唱出了北京作为“双奥之城”的荣耀和自信。在成功承办过夏季奥运会之后,我国再次承载来自世界炽热的关注目光。而这之间经历的14年,是我国经济飞速发展、科技持续变革的14年。
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何娟
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摘要:
“三亿人参与冰雪,台湾同胞不能缺席,我们也要为北京2022年冬奥会出一份力!”春节期间,在北京体育大学教研部任教的台湾青年陈文成带领团队活跃在紫竹院公园东门城市志愿服务站,开展冬奥两岸创意主题活动,用实际行动响应“更快、更高、更强--更团结”的奥林匹克格言。“北京欢迎你,为你开天辟地,流动中的魅力充满着朝气……”首都体育馆以南,紫竹院公园以北,伴随着熟悉的旋律,路过的市民纷纷驻足围观,签字寄语北京2022年冬奥会,与冰墩墩、雪容融合影留念,体验丰富多彩的年俗文化活动。看到不少家长带娃打卡祝福冬奥会,在大陆娶妻生女喜当爸的陈文成满脸都是“慈父笑”,“春节期间,我也抽空带老婆孩子来现场体验一下。还有我丈母娘,她也从河南老家来北京陪我们一起过年了”。
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本刊;
无
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摘要:
为落实《民政部关于贯彻落实第三次中央新疆工作座谈会精神的实施方案》要求,支持新疆开展公益活动,中国福利彩票发行管理中心与新疆维吾尔自治区民政厅联合开展的"福彩圆梦-北京欢迎你"民族团结一家亲活动日前启动。活动于7~8月分两批次开展,第一批来自新疆阿克苏地区的17个孩子和13位陪同家长7月23日抵达北京,开启圆梦北京之旅。
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静熙
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摘要:
瞧,我身后是天安门。天安门占地面积4800平方米,是明清两代北京皇城的正门。天安门由城台和城楼两部分组成,总高34.70米,天安门城楼长66米,宽37米。城台下有券(xuan)门五阙(que),中间的券门最大,位于北京城的中轴线上。
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张凡
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摘要:
随着时代变迁,有些审美亘古不变。悦饰心裁--我相信一件“悦”意的艺术珠宝,会点亮人们的生活、唤起对世界的好感。临近2022年冬奥会,又到了迎接八方来客的时刻。不由得回忆起2008年北京奥运会主题歌《北京欢迎你》:“我家种着万年青,开放每段传奇。”歌词用万年青来代表中国人历代延续的祥瑞文化。
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摘要:
作为2023年世界地热大会中国组织承办单位,应国际地热协会(IGA)邀请,2020年6月4日,国家地热能中心参加了面向全球直播的在线大会,中心主任曹耀峰院士在会上发表了题为《2023年世界地热大会,北京欢迎你!》的精彩演讲。这是国家地热能中心首次作为2023年世界地热大会的主办方在国际上发表演讲。
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摘要:
近日,中国驻南非大使馆向南非豪登省10所中小学捐赠汉语教材和课外读物。南非学生在捐赠仪式上合唱改编自《北京欢迎你》的《南非欢迎你》。中国驻南非大使馆3月6日向南非豪登省10所中小学捐赠汉语教学设备。中国驻南非大使田学军、南非基础教育部长莫采卡,以及当地10所汉语教学试点中小学的校长和师生代表出席了活动。中国驻南非大使田学军表示,南非的汉语教学将对非洲各国具有重要的引领和示范作用。中方愿继续根据南方的实际需要,
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陶菊香
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摘要:
"……北京欢迎你,为你开天辟地,流动中的魅力,充满着朝气。北京欢迎你,在太阳下分享呼吸,在黄土地刷新成绩……"伴随着群星们优美的音乐旋律,学生兴致勃勃地欣赏着视频上美轮美奂的景观:故宫、颐和园、水立方、鸟巢等等。这是我在上苏人版九年级思想品德第二课第一框《中华文化博大精深》这一课时所设置的教学导入情境。"请同学们带着问题看精彩视频,问题是:通过这段视频,你能找出中华文化的哪些元素吗?"带着我的问题,学生边看、边听、
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齐艳秋
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摘要:
笔者认为,课改时代的信息技术课教学,从一定意义上讲,不仅是一次学生和老师的学业交流,更是一次师生间心灵的触碰。针对信息技术学科的特点,如何使学生在课堂上学习起来十分轻松愉快、劲头十足,又能提高学习质量,这是需要我们认真研究的问题。以笔者在初中一年级上的一节有关《word文本编辑》公开课为例,谈谈如何在课改的背景下上好信息技术课。