原动力
原动力的相关文献在1962年到2022年内共计1236篇,主要集中在经济计划与管理、世界各国经济概况、经济史、经济地理、工业经济
等领域,其中期刊论文1186篇、会议论文5篇、专利文献150102篇;相关期刊940种,包括人民论坛、集团经济研究、企业管理等;
相关会议5种,包括辽宁省环境科学学会2008年学术年会、中华中医药学会内科分会2007年学术年会、2007年度中国刑法学年会等;原动力的相关文献由1254位作者贡献,包括周勤俭、张军、余贻鑫等。
原动力—发文量
专利文献>
论文:150102篇
占比:99.21%
总计:151293篇
原动力
-研究学者
- 周勤俭
- 张军
- 余贻鑫
- 吴明
- 孔仁山
- 常补孩
- 张宝才
- 张志斌
- 张贵
- 马霄立
- Ella
- E·F·科伊佩尔
- 丁兆庆
- 丸中谦司
- 于洪运
- 仇沈巍
- 仇静莉
- 今西宣之
- 付帮亮
- 付开镜
- 倪瑜菲
- 冯彦校
- 刘冬
- 刘剑英
- 刘燕
- 刘祝功
- 刘荣花
- 加藤博史
- 包蕾萍
- 卞开特
- 卢平
- 吴立阳
- 周叶
- 周永泰
- 堤康裕
- 姚音
- 姜奇平
- 姬永刚
- 宋如茂
- 宋晶
- 小进
- 庄勒
- 张伟
- 张勇
- 张强
- 张志虹
- 张思丰
- 张文悦
- 张晚兰
- 张曙光
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苏大军
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摘要:
自有人类之足迹且具一定经济、文化之氛围,人类文明史便开启了它的脚步。诚然,人的存在是文明出现.的前提,但这远远不够……没有经济活动,没有文化交流,没有探索精神……人类历史仍是一部荒蛮史。每天,人们都与不同的世界擦肩而过;凡尘起落不定,历史息声前行,生活悲喜无常。世间,不乏各种通晓古今、引领风骚的智者,缺的是精益求精的行家;不乏各种挂在嘴上滔滔的理论和架空的文化,缺的是具有探索精神并甘心为之一生奉献的行为。
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邵来民
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摘要:
“四方上下谓之宇,古往今来谓之宙”,我们生活在宇宙之中,在时间的长河与浩瀚的星空中,人是什么?人们追求的是什么?苏东坡讲:“人生到处知何似,应似飞鸿踏雪泥。”人生一世,要给世界留下点儿痕迹!两千多年前先人提出的三不朽:立德、立功、立言,或者称道德、事功、文章,成为中国人积极进取的原动力。
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陈文越
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摘要:
春节假期后上班第一天,根据市委、市政府统一部署,市领导分别前往重大项目建设现场和重点企业,密集展开大规模的调研活动,传递出我市“抓项目、促复工、稳增长,确保今年全市经济开门红”的积极信号,同时也显示出在“十四五”规划承上启下的关键之年、党的二十大召开之年,我市对做好今年各项目标任务的信心和决心。新年以来,我们已经看到各部门各领域在密集发布2022年工作目标或“十四五”规划(2021-2025年)等相关信息。透过这些目标规划,我们可以很真切地感受到发展的原动力和紧迫感,从中对未来的前景充满期待。
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徐豪
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摘要:
每一个人的故事、每一个人的每一天,无不从细微处展现着社会不断发展进步的原动力。1443497378——这是第七次全国人口普查得出的包括港澳台在内的全国总人口数。14亿多人口的中国,每天都在发生着无数平凡而又生动的故事;每一个普通人的生活片段,都悄然汇聚成时代奔涌的浪潮。中国人对美好生活的向往,有文明曙光以来就有之。
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蔡巧玉
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摘要:
1959年9月26日,“松基三井喷油” 的好消息传来,这成为穿破西方对我国重重封锁的天窗,为在建设现代工业之路上艰难行进的新中国投下的一束希望之光。油花飞溅中,这座松辽盆地上新发现的、被命名为“大庆”的油田,就此翻开了我国石油开发史上具有历史转折意义的崭新一页。作为中国最大、全球罕见特大型陆相砂岩油田,大庆油田的建成,不但为我国摘掉了贫油国的帽子、驳斥了“中国贫油论”的论断,更为我国第一批成长起来的工业种子提供了“独立水源”、为我国建立现代石油工业体系提供了强大原动力。
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徐杰
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摘要:
好奇是人的天性。我们要通过问题情境、科学故事、作业设计等形式,促使学生持续不断地产生这种科学探究的原动力。在科学教育中,我们始终要促使学生持续不断地产生好奇心,引发学生像科学家那样进行科学探究的强烈兴趣和欲望,激起学生科学探究的原动力。
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仝海威
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摘要:
发展数字经济不是一个历史选择题,而是一个时代必答题。在数字经济发展方面,北京不满足于做中国的领先者。综观当前全球数字经济的发展,整体呈现以下几大趋势:一是数字经济已成为全新的经济发展原动力;二是数字化生产力带来了生产关系的深刻变革;三是数字技术引领科技革命和产业变革;四是数字化转型向更深层次推进;五是各国正加快数字经济战略部署;六是数字贸易成为了国际竞争博弈的焦点领域。
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张颖
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摘要:
促使一个学生转变的原因主要由内因和外因两方面组成,内因对学生来说是“原动力”,起决定作用。就像一辆车,没有发动机只靠牵引力,它是走不远的。要想转变后进生,班主任首先要在学生内因上下功夫,力争能催生出学生学习的“原动力”。一、把握契机,做好学生心理工作学生的学习进程可以分为三个层次,即“知道学,知道学什么,知道学会了什么”。
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王西冀
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摘要:
江山留胜迹,我辈复登临。投身林州大地,融进世界第八大奇迹“水长城”的实景、实地、实情,面对当年治水英模的互动倾叙,抚摸着红旗渠的磐石巨臂,体悟着包含在每一方土石、每一米渠道、每一个涵洞、每一座桥梁中的故事,我被一个又一个的“一”冲击着、感动着、震撼着。刹那间,“一”成了我敬仰的天际线,成了我信心的支撑点,更成了我前行的原动力。我在深深地感受着“一”的力量。
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赵春英
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摘要:
如何提升铅活字的制造速度与质量,降低成本,一直是印刷出版人不断创新、创造的原动力,本文作者利用珍贵历史馆藏、实地走访体验等详实事实依据为依托,对铅字铸字机从手动到自动的发展历程进行系统的梳理、总结。本文分(上)(下)两篇刊登,本期为(下)。
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张孝安
- 《首届科技出版发展论坛》
| 2004年
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摘要:
当前,我国中小科技出版社的图书规模、品种和效益等方面都无法与大型专业出版社相比,整体发展极不平衡,并还有进一步拉大差距的趋势.在图书市场目前整体发展不明朗之际,如何提高科技图书的市场占有率,中小科技出版社如何实现良性循环,走上发展的坦途,还有许多工作要做,需要寻找和开拓有利于自身发展、壮大的内外部条件.因此,中小科技出版社应利用此时期,认真探讨中小科技出版社今后的出路,剖析自身存在的弊端,迎接挑战,解决问题,以改革谋求生存,以创新促进发展.
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