探索精神

摘要： 自有人类之足迹且具一定经济、文化之氛围,人类文明史便开启了它的脚步。诚然,人的存在是文明出现.的前提,但这远远不够……没有经济活动,没有文化交流,没有探索精神……人类历史仍是一部荒蛮史。每天,人们都与不同的世界擦肩而过;凡尘起落不定,历史息声前行,生活悲喜无常。世间,不乏各种通晓古今、引领风骚的智者,缺的是精益求精的行家;不乏各种挂在嘴上滔滔的理论和架空的文化,缺的是具有探索精神并甘心为之一生奉献的行为。

摘要： 近来,由盐都区创作上演的盐城西乡琴书《王祥救母》,受到众多基层文艺工作者的关注,剧中阐述的思想也让人受到了一定的启迪。纵观该节目一是演绎了千年流传的一则孝文化故事,传递儒家文化的丰富内涵;二是故事赋予的深层次思想留给人们深深的思考,对今天推进构建和谐社会有一定的进步意义;三是该作品特有的艺术特色,其可贵的探索精神,也是对从事文艺创作的同志有一定的借鉴作用。据历史记载,晋代的王祥确有其人。

摘要： 有这样一种说法,很多伟大的发现都出自偶然。三星堆遗址的发现也是这样。让我们一起回顾从1929年发现三星堆文物到今天三星堆的名字享誉世界的历史,从那些鲜为人知的发掘故事中,感受三星堆的“偶然”和“必然”,体会几代考古学家孜孜不倦的探索精神。

摘要： “人生如逆旅,我亦是行人。”翻开历史的画卷,如何在短短几十载的有限光阴中创造出无限的意义,是古今中外无数圣哲学者耗尽心血去探索的永恒难题,也是我们作为当代青年,在意识形态养成的关键时期必须思考的问题。“造物给予人的躯体是有限的,作为补偿,造物还人以无垠的精神。”毕淑敏女士所言极是。窃以为,探索精神上的深度与广度正是在物质丰盈的当下追寻自我价值与实现生命意义的最佳途径。

摘要： 有数据统计,全国因小孩玩火引发的火灾多达上万起,少年儿童已成为火灾受害者中的高危群体。孩子爱玩火,实际上就是“好奇”遇到“神秘”的一种自然“化学反应”。因此,如何认识火、远离火就成为了孩子们必不可少的一个课题。在六一儿童节到来之际,玉林市消防救援支队的宣传员们走进了玉林市东城小学,给孩子们上了一堂别开生面的消防安全教育课。宣传人员结合孩子好动并有探索精神的特点,通过讲一些有趣的事例或演示一些简单的消防器材,引起同学们对消防的兴趣。当宣传人员问到在教室发生火灾要如何逃生时,同学们争先恐后地举手抢答,气氛热烈。

摘要： 源于热爱,因为坚持,SAGA×中国探月工程(简称CLEP)以超越、新我、力量将对宇宙空间神秘的探索精神融于腕表科技;以悦动的年轻潮流态度,延续经典与革新间的匠心妙艺,时刻与你共揽星月入腕间。MoonMars手镯表打破手表的传统概念,SAGA将珠宝美学融于腕表科技,以手镯表的全新面孔,和你完成迷人的珠宝时刻——在新系列MoonMars手镯表里,你可以感受到SAGA对女性穿搭配饰的思考,就像不同穿搭风格展现着不同魅力的女性——缪斯女神、艺术家、演员明星、时尚博主、及普通素人在各类穿搭风格切换,手镯表都能应对自如,碰撞灵感;你不用穿着华丽或者身处隆重场合,它可以出现在任何你想要展现个性的时刻,即使是白衬衫这样简约的穿着,也可以美得耀眼。

摘要： 在“双减”背景下,如何进一步推动学校发展,更好地贯彻“十四五”规划对于教育高质量发展的要求?江苏省常州外国语学校经过认真思考与实践探索,找到了自己的关键词——办“活跃而负责任”的教育。一、“活跃而负责任”的内涵与外延“活跃”,意味着态度上乐观阳光,乐于接纳新事物、新理念,行动上勤勉积极,主动探索创新。常州外国语学校校训中“求是创新”就体现了这样的探索精神、创新意识。“负责任”,意味着能意识到自己应尽的义务.

摘要： 演员在创作初期会通读剧本并了解事件的来龙去脉,而正是这种“已知”使演员无意识缩短自己的表演空间,“一帆风顺”地从头演到尾直奔结果而去。年轻演员既会哭也会笑,但在舞台上不积极,人物没有“魂”,仅仅完成了剧本中的字面意思。如此一来,不仅观者深感枯燥乏味,创作上更是缺失“探索精神”。戏剧是行动的艺术,行动由许多动作组成,而动作则需要时间和空间来展现。怎样利用合理的时间和空间选择符合规定情境中人物的动作,是表演的重要环节之一。“角色的反演”——就是“时间与空间”,这需要演员在作为角色时放弃“已知”打破惯性,筛选出有条件进行反演的“契机”,并选择准确的体现手段从人物现在进行时出发。

摘要： 里赫特具有孩童一般的好奇心、永不休止的探索精神和对于一切人类和艺术生活表现形式的痴迷,这使他成为一位典型的自由艺术家,但也让他成为自己艺术的囚徒。他为音乐而生,音乐是他的甘霖,同时也是他的酷刑。无论练习多长时间,基本上总是无法提前预知一场音乐会的好坏。里赫特在练习方面是自律的模范:他经常一练就是十个小时以上,一旦错过一个小时的练习还会规规矩矩地在自己的“杆悔簿”上记下来。

摘要： 2012年的秋天,阿优文化科技公司在美丽的萧山湘湖畔成立。那时,阿U已经一岁半了,是一位可爱、调皮、充满探索精神的小男孩,在他身上,寄托了我们对于儿童文化IP的理想与期望。我们想,除洋卡通、洋品牌之外,能否有一个中国原创的动漫IP,通过他讲好中国故事、传递中国精神,陪伴中国新时代少年儿童美好成长。

摘要： 当今社会提倡学前教育的深化改革,注重幼儿的身心全面协调发展,因此,在幼儿教育的过程中越来越重视体育活动的开展,然而室内空间狭小空气不流通,不利于幼儿的身体健康,这就促进了幼儿户外体育活动的开展,然而户外体育活动由于各种各样的原因开展不是很顺利.本文通过创新,在幼儿户外体育活动中引入轮胎这一新鲜元素,使户外体育活动丰富多彩.在户外活动中，引入轮胎这一新鲜元素，恰似一股清流，赋予了幼儿户外活动新的生命，不仅解决了户外活动中存在的诸多问题，而且产生了新的闪光点。本文通过轮胎这一素材，充分激发了幼儿的探索精神，培养了幼儿的合作意识，而且赋予了户外活动多彩的衣裳，为户外活动的开展提供更多的可能性。

摘要： 《游褒禅山记》记载的是一次半途而废的游览,然而王安石却写出了传诵千古,集文学性、论辩性很强而又有机统一的名篇,其主旨是那样富有启迪,真可谓"不得之大得,求思之所得".作者这种秉承中华传统文化的自我反省的"求思"探索精神,正乃当今莘莘学子"为人"、"为事"应该继承和发扬的精神.

摘要： 研究型教学是一个理念,它拓展了教学方法手段的外延,从更高层次或角度深化了教学改革的思路.研究型教学使传授知识与能力培养并行,它可以开间学生的视野,激发学生的学习兴趣,开拓学生的创新思维,启发学生在学习知识的过程中,能主动地提出问题,分析问题并解决问题.在大学物理教学中实施研究性教学,可以实现开发每个学生的潜能,鼓励并引导他们的好奇心、求知欲、想象力、创新欲望和探索精神,尊重学生差异,激励学习的非智力因素(EQ).研究型教学要求教师不能只教学,要积极开展科学研究和教学研究工作,只有积极投入于这些工作当中,才能不断提高自身的素质和研究工作的能力,积累更多的教学素材,把研究成果应用到教学工作中.

摘要： 教学是教育教学的主要形式,有其他教学形式无法替代的优点,但是课堂教学难以兼顾学生个体差异,不利于培养学生的探索精神和创造力.本文通过对国内外大学课堂学生表现的比较,探索了什么是理想的大学课堂,提出了"创新人才培养模式"的教育方案设计和"424"创新人才培养体系.

摘要： 在培养青少年的创新意识,激发他们的创新潜能方面,我主要进行了以下探索:一是引导学生阅读与科技相关的书籍及名人传记,对发明创造有一些感性认识,了解科学家们治学的方法,学习科学家热爱科学、献身科学、勇于探索的精神,从中接受良好的科技意识教育;二是抓住课堂,认真观察每一次的演示实验,让孩子动手参与教具的拼装、演示,充分发挥课堂教学的教育功能;三是宣传学生的科技竞赛成果及其成功经验,这是青少年推动创新发展的原动力.

摘要： 在培养青少年的创新意识,激发他们的创新潜能方面,我主要进行了以下探索:一是引导学生阅读与科技相关的书籍及名人传记,对发明创造有一些感性认识,了解科学家们治学的方法,学习科学家热爱科学、献身科学、勇于探索的精神,从中接受良好的科技意识教育;二是抓住课堂,认真观察每一次的演示实验,让孩子动手参与教具的拼装、演示,充分发挥课堂教学的教育功能;三是宣传学生的科技竞赛成果及其成功经验,这是青少年推动创新发展的原动力.

摘要： 在培养青少年的创新意识,激发他们的创新潜能方面,我主要进行了以下探索:一是引导学生阅读与科技相关的书籍及名人传记,对发明创造有一些感性认识,了解科学家们治学的方法,学习科学家热爱科学、献身科学、勇于探索的精神,从中接受良好的科技意识教育;二是抓住课堂,认真观察每一次的演示实验,让孩子动手参与教具的拼装、演示,充分发挥课堂教学的教育功能;三是宣传学生的科技竞赛成果及其成功经验,这是青少年推动创新发展的原动力.

摘要： 在培养青少年的创新意识,激发他们的创新潜能方面,我主要进行了以下探索:一是引导学生阅读与科技相关的书籍及名人传记,对发明创造有一些感性认识,了解科学家们治学的方法,学习科学家热爱科学、献身科学、勇于探索的精神,从中接受良好的科技意识教育;二是抓住课堂,认真观察每一次的演示实验,让孩子动手参与教具的拼装、演示,充分发挥课堂教学的教育功能;三是宣传学生的科技竞赛成果及其成功经验,这是青少年推动创新发展的原动力.

摘要： 农村小学数学课堂教学的一个难点是:小学生发现问题、质疑问题、提出问题的能力较弱,从而导致数学课堂中探究应用意识的不佳,形成小学数学教学是老师好教,学生难导的窘境.本人试着从农村数学教学中学生质疑问题、提出问题能力弱的原因入手,深入探究解决这一问题的方法和途经.要通过各种载体增强学生的数学应用意识，有效地激发学生将数学知识应用于实践的积极性，加大学生体验成功的频率，提高他们利用数学解决问题的能力，达到"学以致用"的目的，促进学生数学素质的提高。

摘要： 农村小学数学课堂教学的一个难点是:小学生发现问题、质疑问题、提出问题的能力较弱,从而导致数学课堂中探究应用意识的不佳,形成小学数学教学是老师好教,学生难导的窘境.本人试着从农村数学教学中学生质疑问题、提出问题能力弱的原因入手,深入探究解决这一问题的方法和途经.要通过各种载体增强学生的数学应用意识，有效地激发学生将数学知识应用于实践的积极性，加大学生体验成功的频率，提高他们利用数学解决问题的能力，达到"学以致用"的目的，促进学生数学素质的提高。

摘要： 一种精神状态筛查系统、精神状态筛查方法及存储介质，精神状态筛查系统包括：显控组件，用于显示语言功能测试视频、显示语言功能测试问题、显示引导图、输入接触轨迹；语音装置，用于接收语音和进行语音播报；影像采集装置，用于采集用户的影像信息；处理器，分别与显控组件、语音装置、影像采集装置连接，其内设置有依照MMSE进行精神状态检测的多个功能模块；显控组件和语音装置用于辅助多个功能模块完成精神状态检测；服务器，与处理器连接，用于存储多个功能模块产生的数据并与处理器进行数据交互。本发明实施例可以实现人机交互，并且便于进行数据存储，且通过多个功能模块分别进行部分检测，也便于更有针对性的完成相应的检测过程。

摘要： 本发明公开了一种药物组合物及其在制备防治精神性疾病和/或亚健康精神状态产品中的应用，所述药物组合物包括虫草素、尿苷酸、N‑乙酰神经氨酸和磷酯酰丝氨酸。本发明所提供的药物组合物能够有效稳定的防治精神性疾病和/或亚健康精神状态，尤其能有效稳定的防治抑郁症。

摘要： 本发明涉及医疗器具技术领域，且公开了一种精神科精神减压智能喂药装置，包括存药管，所述存药管的左右两侧壁固定连接有扣环，所述存药管的侧壁连通设置有入药阀。该精神科精神减压智能喂药装置，工作人员可以将该装置伸入到精神病患者的口中，当精神病患者口中有异物时，会本能对其施加咬合力，此时橡胶壳会发生变形，进而挤压椭圆气囊，在挤压作用下可以使连接杆带动升降板发生移动，从而可以使药液由连接管进入到橡胶壳的内部，然后从出药孔喷洒在患者口腔中，同时与其口腔中的口水相混合并滑落至食道中，完成喂药过程，另一方面，该装置的设置可以防止在喂药过程中，发生药剂的撒漏。

摘要： 本发明涉及包含阿米替林的精神疾病治疗剂和治疗精神疾病的方法。一方面，本发明涉及一种药物组合物，其包含：盐酸阿米替林25重量份以及固体药用辅料0～200重量份，该药物组合物为固体形式的制剂尤其是片剂形式的制剂。所述固体药用辅料包括选自下列的一类或者多类：稀释剂、崩解剂、粘合剂、助流剂、润滑剂。还涉及该药物组合物用于治疗精神疾病的用途。本发明组合物呈现如本发明所述优良效果，尤其是用于治疗精神疾病例如治疗各种抑郁症尤其是治疗焦虑性或激动性抑郁症时将发挥优良的生物学效果。

摘要： 本发明提供了精神科用脑器质性精神病手指肌力检查器具及方法，属于诊断技术领域。本发明包括：固定架、第一电机、升降装置、弧形杆、连接杆、三个第二电机、三个前后移动装置、三个抓手和控制器。本发明利用电机对待检测手指不同指节的肌肉进行一定角度的转动，利用电机的转动信息计算上述操作中肌肉的受力情况，根据待测肌肉的受力情况与标准手指肌肉的受力情况进行对比，根据对比情况判断待检测手指指节肌肉的肌力情况。本发明避免了传统检测方法出现的误伤情况，同时，能够精准获取肌肉的肌力情况。

摘要： 本实用新型涉及一种精神科用高安全性脑器质性精神病手部肌力检查装置，包括外壳，所述外壳的一侧设有握杆架，所述握杆架远离外壳一侧的两端安装有固定机构；本实用新型设置了固定机构，在进行检查工作之前，当手掌握在握杆架上后，通过两组固定机构卡在病人内的手腕处，当病人在进行检查时，当手掌握持不住脱离握杆架时，此时两组固定机构会对病人手腕处进行拉动，避免人员手掌脱离装置，造成病人后倒，从而可以提高装置使用的安全性，本申请技术方案解决了传统的手部肌力检查装置缺少手部固定功能，在进行手臂肌力检查中病人手掌容易握持不住脱离装置，造成病人后倒而存在一定安全隐患的的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种精神科精神病患者约束装置，属于精神科医疗器械装置领域，包括轮椅主体，所述轮椅主体的背板外侧壁与弹性束带的一端通过铰链A连接，所述弹性束带的另一端安装有卡扣，所述轮椅主体的背板外侧壁右侧安装有卡块且卡扣与卡块间隙连接，所述轮椅主体的背板外侧壁安装有电机，所述电机的输出端安装有按摩头，所述轮椅主体的底部安装有蓄电池。本实用新型通过紧固结构A、紧固结构B、铰链A、弹性束带、卡块和卡扣的相互配合，从而能够将病人进行固定避免病人挣脱伤害医护人员，在通过蓄电池、控制面板、电机和按摩头的相互配合，从而能够对人员进行安抚增加装置的实用性，适合被广泛推广和使用。

摘要： 一种舒缓精神疾病患者精神状态的游戏沙盘。所述舒缓精神疾病患者精神状态的游戏沙盘包括沙盘；出沙口，所述出沙口开设在所述沙盘底部；第一密封盖，所述第一密封盖螺纹安装在所述出沙口上；箱体，所述箱体固定安装在所述沙盘的底部；升降机构，所述升降机构设置在所述箱体上。本实用新型提供的舒缓精神疾病患者精神状态的游戏沙盘具有操作方便简单，满足不同身高的精神疾病患者使用，能对沙子进行干燥和杀菌，保证使用者的卫生安全，避免细菌感染，提高使用者的体验感，同时提高产品的使用率的优点。

摘要： 本实用新型涉及一种精神科针对脑器质型精神障碍的患者康复治疗装置，包括底板，所述底板的顶部设有平衡组件，所述平衡组件包括平衡踏板、转轴和安装板；本实用新型设置了调节螺杆和顶板，在患者的不同康复阶段，人员可以拧动调节螺杆调节顶板与平衡踏板直接的距离，当顶板距离平衡踏板越近，平衡踏板的最大可倾斜角度则越小，当顶板距离平衡踏板越远，平衡踏板的最大可倾斜角度则越大，因此可以根据患者的不同康复阶段调节平衡踏板的最大可倾斜角度，从而可以辅助患者进行更好的平衡性康复训练，本申请技术方案解决了传统的康复治疗装置无法根据患者的不同康复阶段调节平衡踏板的最大可倾斜角度的问题。

摘要： 本实用新型涉及一种精神科用高便捷性脑器质性精神病的腿部肌力检查器，包括L型板，所述L型板的外侧安装有控制器，所述L型板位于控制器的一侧转动安装有把手；本实用新型通过压力传感器、侧板、固定板组合成一个检查部件，将脚部固定在固定板上，当病人腿部处于弯曲状态，人员将腿向前推时，对压力传感器产生压力，此时可以测出病人腿部前推的肌力，当病人腿部处于水平状态，人员将腿向后拉动时，对压力传感器产生拉力，此时可以测出病人腿部后拉的肌力，从而得到病人腿部前推和后拉的两组腿部肌力数据，从而使得检查数据更加全面，本申请技术方案解决了传统的腿部肌力检查器检查形式比较单一，得到检查数据不够全面的问题。