丰富内涵
丰富内涵的相关文献在1959年到2022年内共计760篇,主要集中在中国共产党、中国政治、中国文学
等领域,其中期刊论文760篇、专利文献1108篇;相关期刊577种,包括中共云南省委党校学报、前线、实事求是等;
丰富内涵的相关文献由772位作者贡献,包括耿庆彪、黎明职业大学学报编辑部、蔡丹等。
丰富内涵
-研究学者
- 耿庆彪
- 黎明职业大学学报编辑部
- 蔡丹
- 冯小卫
- 任佳伟
- 刘东升
- 刘体舜
- 刘国权
- 吴雪芬
- 孙园
- 张卫东1
- 本刊记者
- 朱琴
- 李校利
- 李玮玮
- 杨克
- 林慧
- 汤德森
- 汪慧
- 王嘉良
- 王孔雀
- 王建
- 胡朝君
- 董礼华
- 蒋连华
- 道恩·贝利
- 陆正方
- 陈刚
- 陈晓华(译)
- 陈晓霞
- 陈月娥
- CICI
- JIN Shi-hong
- SUN Yuehong
- ZHANG Lu
- 丁乐敏
- 丁声俊
- 丁艾
- 丁诚
- 丁长志
- 万泽刚
- 严铭
- 严靖
- 丰守虹
- 丽组
- 乔东
- 乔健
- 乔新华
- 乔荣宝
- 于萍
-
-
施玉婷
-
-
摘要:
近来,由盐都区创作上演的盐城西乡琴书《王祥救母》,受到众多基层文艺工作者的关注,剧中阐述的思想也让人受到了一定的启迪。纵观该节目一是演绎了千年流传的一则孝文化故事,传递儒家文化的丰富内涵;二是故事赋予的深层次思想留给人们深深的思考,对今天推进构建和谐社会有一定的进步意义;三是该作品特有的艺术特色,其可贵的探索精神,也是对从事文艺创作的同志有一定的借鉴作用。据历史记载,晋代的王祥确有其人。
-
-
王凯宗;
罗文双
-
-
摘要:
石油精神是中国共产党精神谱系中的重要组成部分,也是中华民族精神在石油行业的具体体现。在党史学习教育中,对石油精神的内在逻辑、丰富内涵和时代价值的深刻研究,是历史之需、实践之需、时代之需。基于石油精神的实践、理论、历史三位一体的内在逻辑,需要从根基、主题、精髓、道德四重维度对其丰富内涵进行展开,从而准确把握石油精神在新时代为石油企业健康发展、文化建设、形象树立的时代价值。学习好宣传好贯彻好石油精神,对于理解党的光辉历程、优良传统、典型模范,激励我们继续走向辉煌具有重要意义。
-
-
-
-
摘要:
商丘职业技术学院党委委员、副院长刘全永为体育学院师生代表上专题党课。刘全永以《深入学习贯彻党的十九届六中全会精神,深刻把握六中全会精神的核心要义和实践要求》为题,从六中全会召开背景、主要内容和重要意义三个方面,详细梳理了党的十九届六中全会的精神脉络,系统阐述了党的十九届六中全会精神的丰富内涵和核心要义。
-
-
邢倩
-
-
摘要:
伟大的长征作为革命史上重大的转折点,充分体现了伟大的建党精神,彰显了建党精神的丰富内涵;同时,长征精神作为中国共产党人精神谱系的重要组成部分,和其他红色精神一起,彰显了中国共产党人的蓬勃朝气,两者熔铸在中华民族的红色血脉之中。继承建党精神并发扬光大,传承红色基因并振奋精神,继续弘扬中国共产党百年来形成的光荣传统和优良作风,深入考察长征史料,进一步把握建党精神的丰富内涵,为夺取新的伟大胜利增强文化自信和动力支撑。
-
-
李正洪
-
-
摘要:
2021年是中国共产党成立100周年,也是民族团结誓词碑建碑70周年。为深入贯彻中央民族工作会议精神,推进民族团结进步示范区建设,大力弘扬新时代民族团结誓词碑精神,深入挖掘“民族团结第一碑”时代内涵,12月22日,国家民委、中共云南省委、云南省人民政府在宁洱县举行民族团结誓词碑建碑70周年纪念会。
-
-
靳凤林
-
-
摘要:
“大道之行,天下为公”是中华民族几千年来所追求的重要价值之一,党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(以下简称《决议》)明确将“坚持胸怀天下”作为中国共产党百年奋斗的历史经验之一,《决议》指出:“党始终以世界眼光关注人类的前途命运,从人类发展大潮流、世界变化大格局、中国发展大历史正确认识和处理同外部世界的关系。”要全面把握上述命题的高远立意和丰富内涵.
-
-
戴木才
-
-
摘要:
中华优秀传统文化是中华民族传承和发展的根本,是中国特色社会主义文化的源头。“为什么人”的问题是把握文化形态的精神实质与内在逻辑的落脚点,“以人民为中心”的文化发展理念体现了坚持人民主体地位的历史观、文化观和发展观。中国共产党始终以唯物史观辩证地对待传统文化,采取了批判地继承的科学态度,把它作为马克思主义中国化的重要途径,不断创造出马克思主义中国化历史性飞跃的理论成果。中国共产党坚持以马克思主义为指导,对中华优秀传统文化做到古为今用,对外来文化做到洋为中用,发展繁荣中国特色社会主义文化,不断创造中华文化的新辉煌。
-
-
-
-
摘要:
@稀有鸟:编辑你好,读过上期《书写简史》,又重新唤起了我对“书写”的兴趣,更全面地领略到传统书写的丰富内涵。但学习书法之前,对于工具一也就是毛笔的选择,我有一个疑问:据说王羲之写《兰亭集序》用的是鼠须笔,有何依据?不同材质笔毛如羊毫、免毫、狼毫等又有什么区别呢?
-
-
张逸文
-
-
摘要:
语文素养是指学生在语文方面表现出的比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的学识、能力、技艺和情感态度价值观,具有工具性和人文性统一的丰富内涵。教师要认真研读教材,借助语用训练有机落实单元语文要素,让学生的语文素养得到质的发展。
-