法拉第电磁感应的相关文献在1994年到2022年内共计128篇,主要集中在中等教育、电磁学、电动力学等领域,其中期刊论文127篇、会议论文1篇相关期刊53种,包括中学物理教学参考、物理教学探讨、物理通报等相关会议1种,包括陕西省物理学会2015年学术年会等。
统计的文献类型来源于 期刊论文 、会议论文
共21条结果
1.[期刊]
摘要: 定量研究是高中物理的显著特点,而实验探究又是新课标的要求。有很多教师在寻找定量探究法拉第电磁感应定律的好方法,文中设计了电磁感应定律实验仪,用于定量探究电磁感...
2.[期刊]
摘要: 本实验利用倍数法和控制变量法定量探究感应电动势与磁通量变化量、时间的关系,得出法拉第电磁感应定律。
3.[期刊]
聚焦层次化设计 培养科学探究能力--以“法拉第电磁感应定律”为例
摘要: 以法拉第电磁感应定律的定量探究为例,阐述如何利用常见仪器及材料开展层次化探究,将探究活动分层归类,落实科学探究能力的培养。
4.[期刊]
摘要: 定量研究是高中物理的显著特点,而实验探究又是新课标的要求.有很多教师在寻找定量探究法拉第电磁感应定律的好方法,文中设计了电磁感应定律实验仪,用于定量探究电磁感...
5.[期刊]
摘要: 义务教育、普通高中物理课程标准都强调要重视课程资源的开发和利用,本文以“电磁感应”一课为例,利用比较法,对比分析八种不同版本的教材,探讨开发物理教学资源的几个...
6.[期刊]
摘要: 法拉第电磁感应定律定量反映了在磁通量变化时感应电动势与穿过线圈磁通量变化率之间的数量关系.本文着重说明电磁感应电动势与电源的电动势之间的联系,以及在具体物理情...
7.[期刊]
摘要: 设计了能够定量探究法拉第电磁感应定律的实验装置,通过自制的数据采集及控制系统和电脑软件对数据进行了测量、采集与处理。根据磁通量变化的原因不同,利用控制变量法分...
8.[期刊]
摘要: 基于微课在高中物理教学中的作用,以"法拉第电磁感应定律"为例,从利用微课辅助课前预习、利用微课提高实验效果、利用微课突破教学难点、利用微课开展课后复习四个方面...
9.[期刊]
基于高阶思维培养的物理教学设计——以"法拉第电磁感应定律"为例
摘要: 高阶思维培养一直以来是国家教育改革与物理学科教学的双重需求.文章基于已有教学模式,提出"创设问题情境—巧用演示实验—小组合作探究—设置相关问题—建构知识网络"...
10.[期刊]
摘要: 以"法拉第电磁感应定律"教学为例,以创设物理情境为背景展开教学,在教授学生知识的同时,通过创设情境,让其在潜移默化中养成建构模型的意识,提高其建构模型的能力,...
11.[期刊]
新教材实施下的高中物理实验创新研究--以“法拉第电磁感应定律”教学为例
摘要: 在高中物理新教材逐渐实施的背景下,高中物理实验的开展需要基于核心素养的具体要求,创新实验方案、改变实验模式,灵活运用实验室器材及日常用品,增强学生实验动手能力...
12.[期刊]
电磁学课程思政的实践与思考——以《法拉第电磁感应定律》教学为例
摘要: 课程思政是实现"三全育人"的重要途径,探索专业课课程思政的途径和方法具有重要意义.本文通过分析电磁学课程中蕴含的思政元素,以《法拉第电磁感应定律》教学为案例,...
13.[期刊]
回归身心一体:具身认知视域下的科学探究--以高中物理“法拉第电磁感应定律”教学为例
摘要: 具身认知理论强调身体不仅仅是接收器和响应器,同时也是认知的一部分,认知是大脑、身体与环境相互作用的结果。如何使高中物理学科核心素养落地转化,具身理论为我们提供...
14.[期刊]
渐进式的高中物理教学设计——以《法拉第电磁感应定律》教学为例
摘要: 本文以《法拉第电磁感应定律》教学设计为例,论述渐进式教学的设计方法,从循序渐进的问题导入、根据课堂内容划分好学习模块、结合学习模块的特点和难易程度选择不同的渐...
15.[期刊]
课程思政在大学物理混合式教学设计中的融入——以法拉第电磁感应定律为例
摘要: 为了促进大学物理课程思政建设,文章以法拉第电磁感应定律为例,从学情分析、教学思路说明、思政元素挖掘、课程思政融入四个方面论述了课程思政在大学物理混合式教学设计...
16.[会议]
摘要: 文章从不同的角度和方法分析一个特殊的电磁感应现象,有力地支持了法拉第电磁感应定律的完整性和普适性.无论从动生电动势产生的根源分析,还是从法拉第电磁感应定律本身...
17.[期刊]
摘要: 传统法拉第电磁感应定律实验存在难以可视化测量、难以定量测量等问题.利用LabVIEW虚拟仪器技术,结合数据采集卡、红外线传感器等搭建装置,运用磁铁自由落体运动...
18.[期刊]
摘要: 物理学是一门以实验为基础的学科,教材中通过改变磁铁插入或拔出线圈快慢的方法,只能定性得出感应电动势的大小与磁通量变化率有关,但无法直接获得法拉第电磁感应定律的...
19.[期刊]
摘要: 本文从变化电流产生感生电场理论入手,跳出法拉第电磁感应定律,实现了铁芯技术上的突破。电磁技术是现在生活中很重要的一项科学技术,而铁芯在电磁技术领域起着非常重要...
20.[期刊]
摘要: 本装置结合现代技术利用Arduino与电子元器件等定量验证法拉第电磁感应定律,探究感应电动势与磁通量变化率、角速度、匝数等因素的关系,有助于教师教学演示及学生...
21.[期刊]
揭现象寻本质教学路上不断超越自我——核心素养视域下"法拉第电磁感应定律"教学设计和思考
摘要: 试图在教材未给出定量实验的情况下,在核心素养视域下,利用问题驱动式教学,尽力突出物理规律的探究、得出过程,培养学生提出物理问题,形成猜想和假设,获取和处理信息...
共20条结果
1.[期刊]
摘要: 基于微课在高中物理教学中的作用,以"法拉第电磁感应定律"为例,从利用微课辅助课前预习、利用微课提高实验效果、利用微课突破教学难点、利用微课开展课后复习四个方面...
2.[期刊]
聚焦层次化设计 培养科学探究能力--以“法拉第电磁感应定律”为例
摘要: 以法拉第电磁感应定律的定量探究为例,阐述如何利用常见仪器及材料开展层次化探究,将探究活动分层归类,落实科学探究能力的培养。
3.[期刊]
摘要: 法拉第电磁感应定律定量反映了在磁通量变化时感应电动势与穿过线圈磁通量变化率之间的数量关系.本文着重说明电磁感应电动势与电源的电动势之间的联系,以及在具体物理情...
4.[期刊]
摘要: 设计了能够定量探究法拉第电磁感应定律的实验装置,通过自制的数据采集及控制系统和电脑软件对数据进行了测量、采集与处理。根据磁通量变化的原因不同,利用控制变量法分...
5.[期刊]
新教材实施下的高中物理实验创新研究--以“法拉第电磁感应定律”教学为例
摘要: 在高中物理新教材逐渐实施的背景下,高中物理实验的开展需要基于核心素养的具体要求,创新实验方案、改变实验模式,灵活运用实验室器材及日常用品,增强学生实验动手能力...
6.[期刊]
摘要: 以"法拉第电磁感应定律"教学为例,以创设物理情境为背景展开教学,在教授学生知识的同时,通过创设情境,让其在潜移默化中养成建构模型的意识,提高其建构模型的能力,...
7.[期刊]
基于高阶思维培养的物理教学设计——以"法拉第电磁感应定律"为例
摘要: 高阶思维培养一直以来是国家教育改革与物理学科教学的双重需求.文章基于已有教学模式,提出"创设问题情境—巧用演示实验—小组合作探究—设置相关问题—建构知识网络"...
8.[期刊]
电磁学课程思政的实践与思考——以《法拉第电磁感应定律》教学为例
摘要: 课程思政是实现"三全育人"的重要途径,探索专业课课程思政的途径和方法具有重要意义.本文通过分析电磁学课程中蕴含的思政元素,以《法拉第电磁感应定律》教学为案例,...
9.[期刊]
渐进式的高中物理教学设计——以《法拉第电磁感应定律》教学为例
摘要: 本文以《法拉第电磁感应定律》教学设计为例,论述渐进式教学的设计方法,从循序渐进的问题导入、根据课堂内容划分好学习模块、结合学习模块的特点和难易程度选择不同的渐...
10.[期刊]
课程思政在大学物理混合式教学设计中的融入——以法拉第电磁感应定律为例
摘要: 为了促进大学物理课程思政建设,文章以法拉第电磁感应定律为例,从学情分析、教学思路说明、思政元素挖掘、课程思政融入四个方面论述了课程思政在大学物理混合式教学设计...
11.[期刊]
摘要: 义务教育、普通高中物理课程标准都强调要重视课程资源的开发和利用,本文以“电磁感应”一课为例,利用比较法,对比分析八种不同版本的教材,探讨开发物理教学资源的几个...
12.[期刊]
摘要: 定量研究是高中物理的显著特点,而实验探究又是新课标的要求。有很多教师在寻找定量探究法拉第电磁感应定律的好方法,文中设计了电磁感应定律实验仪,用于定量探究电磁感...
13.[期刊]
摘要: 定量研究是高中物理的显著特点,而实验探究又是新课标的要求.有很多教师在寻找定量探究法拉第电磁感应定律的好方法,文中设计了电磁感应定律实验仪,用于定量探究电磁感...
14.[期刊]
摘要: 本装置结合现代技术利用Arduino与电子元器件等定量验证法拉第电磁感应定律,探究感应电动势与磁通量变化率、角速度、匝数等因素的关系,有助于教师教学演示及学生...
15.[期刊]
揭现象寻本质教学路上不断超越自我——核心素养视域下"法拉第电磁感应定律"教学设计和思考
摘要: 试图在教材未给出定量实验的情况下,在核心素养视域下,利用问题驱动式教学,尽力突出物理规律的探究、得出过程,培养学生提出物理问题,形成猜想和假设,获取和处理信息...
16.[期刊]
摘要: 本实验利用倍数法和控制变量法定量探究感应电动势与磁通量变化量、时间的关系,得出法拉第电磁感应定律。
17.[期刊]
摘要: 传统法拉第电磁感应定律实验存在难以可视化测量、难以定量测量等问题.利用LabVIEW虚拟仪器技术,结合数据采集卡、红外线传感器等搭建装置,运用磁铁自由落体运动...
18.[期刊]
摘要: 本文从变化电流产生感生电场理论入手,跳出法拉第电磁感应定律,实现了铁芯技术上的突破。电磁技术是现在生活中很重要的一项科学技术,而铁芯在电磁技术领域起着非常重要...
19.[期刊]
回归身心一体:具身认知视域下的科学探究--以高中物理“法拉第电磁感应定律”教学为例
摘要: 具身认知理论强调身体不仅仅是接收器和响应器,同时也是认知的一部分,认知是大脑、身体与环境相互作用的结果。如何使高中物理学科核心素养落地转化,具身理论为我们提供...
20.[期刊]
摘要: 物理学是一门以实验为基础的学科,教材中通过改变磁铁插入或拔出线圈快慢的方法,只能定性得出感应电动势的大小与磁通量变化率有关,但无法直接获得法拉第电磁感应定律的...
共1条结果
1.[会议]
摘要: 文章从不同的角度和方法分析一个特殊的电磁感应现象,有力地支持了法拉第电磁感应定律的完整性和普适性.无论从动生电动势产生的根源分析,还是从法拉第电磁感应定律本身...