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小学特色建设实践与探索

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朝阳区结合区域特点，确定小学特色建设的总体思路，即“政策引导、分层推进、典型带动、整体提升”。在北京市“义务教育阶段学校特色建设的规划、实施与案例发掘”项目研究和“朝阳区小学分类促进学校特色发展”课题研究引领下，大力推进小学办学特色建设，积极引导学校根据实际，选择适合自己的独特发展方向，走个性化、特色化的内涵式发展之路;引导学校寻找突破口，主动积极的争取新的发展，促进朝阳区义务教育均衡发展，全面实施素质教育，增强学校办学活力，提高教育教学质量。

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来源
《北京市区县教育科研人员第四届（2011）学术年会》|2011年|155-160|共6页
会议地点北京
作者
梁志菊;
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作者单位

北京教育科学研究院;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法与教学组织;
关键词
小学教育; 特色建设; 教学方法; 学校管理;

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