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浅谈科技馆教育与学校教育

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当前中小学科学教育存在注重理论知识传授，忽视科学方法的掌握和科学精神的培养，注重学科体系，学生成为知识的被动接受者，注重事实陈述，缺乏情感调动，以及注重面向全体和趋同训练，缺乏因材施教的问题，而科技馆是重要的非正规教育机构，它能配合学校的素质教育，针对青少年的个性特点开展丰富多彩、形式多样的科技活动，从而激发青少年对科学的兴趣与热情，提高其科技意识与创新能力，为培养高素质人才服务。这对于拓宽青少年的思维，培养他们的观察、动手和创新能力具有重要意义。为有效结合科技馆教育与学校教育，不仅要加强科技教育者队伍的科技素质和能力建设，还要科技馆作为学校的课外科普教育基地，激发青少年学生自我学习的能力并且开展形式多样的科普宣传和培训教育活动，科技馆与学校共同制定学生科学课的情景化教学方案，将科学课开在科技馆。

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来源
《2011（广西·南宁）中国自然科学博物馆协会科技馆专业委员会学术年会》|2011年|504-507|共4页
会议地点南宁
作者
安磊;
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作者单位

中国自然科学博物馆协会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类群众性科学研究工作;
关键词
科技馆; 素质教育; 能力培养; 科技素质;

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