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探索分析科技馆教育的新模式——以中国流动科技馆'科普活动体验箱'项目为例

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科技馆是为了满足公民不断提高的精神及知识需求而产生的,是弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想和科学方法的重要场所.从我国第一所科技馆落成并开放至今,越来越多的人接受科技馆并逐渐喜爱上科技馆.科技馆的主要职能是展览教育,即通过互动式的科学展品让人们了解其中的科学原理及知识,从而达到提高科学素质的目的.一、传统的科技馆教育在内容和形式上存在展览与展品缺乏创新，展览形式过于死板单一，以及展览教育的过程配套服务不足的问题。而科普活动体验箱，顾名思义，就是观众亲自动手参与体验的科普活动资源箱。“体验箱”具有展览立惫较为新颖，展示方式较为丰富，参与难度低较为简单，实验器材较为经济，以及活动场地较为灵活等优点。体验箱项目是科普工作的一项创新，是科普工作面向基层，服务群众，加速流动科普平台建设的一项重要举措，是基层科普资源开发，共建共享，全民共享的有效形式，对于进一步提高县以下广大公众的科学素质，特别是青少年科学素质具有重要而深远的意义。

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来源
《2011（广西·南宁）中国自然科学博物馆协会科技馆专业委员会学术年会》|2011年|483-485|共3页
会议地点南宁
作者
饶荣亮;
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作者单位

中国自然科学博物馆协会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类群众性科学研究工作;
关键词
科技馆; 科普工作; 体验箱项目; 教育功能;

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