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国家级特色专业建设的价值超越——基于安徽师范大学教育学专业的改造实践

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建设高等学校特色专业是国家本科教学质量和教学改革工程的重要内容之一。安徽师范大学教育学专业作为国家级特色专业建设点,在建设过程中实现了由基础性价值、社会性价值到本体性价值的超越。该建设历程启示我们:专业设置及其建设总是建立在一定的价值建构基础上,价值超越是特色专业建设逻辑进程的内核。特色专业绝对不是在同类专业比较中的形式独特,也不是“以特色求发展”的生存拼搏,而是有了准确社会定位的价值担当,并由此体现出来的精神气质与光华。

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来源
《中国教育学会中青年教育理论工作者分会第二十届学术年会》|2011年|515-519|共5页
会议地点宁波
作者
辛治洋; 朱家存;
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作者单位

中国教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类课程;
关键词
高等学校; 特色专业; 人才培养; 社会价值;

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