首页> 中文会议>中国教育学会中青年教育理论工作者分会第二十届学术年会 >中国本土教育学在学科概念上的若干重反正

中国本土教育学在学科概念上的若干重反正

摘要

中国本土教育学仍然不成熟,教育实践在学科概念迷雾下陷入困顿,中国本土教育学在学科概念上应进行若干重反正:从概念杂陈与遗漏到概念筛选与补充;从概念之障到概念图像;从概念偏执到概念平衡;从概念陷阱到概念出口;从概念封闭到概念开放;从概念体系扁平化到概念体系立体化。

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