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中小学体育教学基本能力构建的研究——基于教学三大要素关系下体育基本能力的构建

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随着体育课改的深入，理念与实践磨合过程中的种种问题也随之暴露出来，比如，如何处理“新课标”下教师和学生的关系?如何处理“新课标下”教师与教材的关系、学生与教材的关系等等。如何快速实现理念与实践的有效融合，使教师真正成为课程建设者和有效执行者，不仅关系以上问题的解决，而且直接影响到体育课程改革的进—步深入。因此，—个关键的问题就是“新课标”下教师应具备什么样的基本教学能力?如何构建?本文就此作了详细论述。

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来源
《首届全国中小学体育教学改革北京论坛》|2011年|116-118|共3页
会议地点北京
作者
姜玉华;
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作者单位

中国教育学会;

中国中学生体育协会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类体育;
关键词
中小学教育; 体育教学; 课程改革; 教学技能;

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