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任务型手机微学习促进外语教学效能的实证研究

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从任务型教学角度出发,结合学习者学习特点以及手机特点,根据教学内容,设计出任务模块及微型学习方案,更新教学流程与模式,充分有效地发挥手机在外语课堂内外的教学作用,以提高学习者自主学习效率.利用手机构建一种微型学习模式，设计以手机为工具的任务学习模块，让学生能充分利用手机完成学习任务，既能促进课堂英语教学，又能提高学习兴趣。

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来源
《第六届中国语言教育研讨会》|2015年|158-166|共9页
会议地点浙江绍兴
作者
张淑芳;
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作者单位

中国语言教育研究会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类普通教学法;教学法;
关键词
大学英语; 手机微学习; 学习兴趣; 教学效能;
入库时间 2022-08-17 10:14:35

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