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中职校西烹专业英语课程学生评价方式改革

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改变评价观念,学习并实践不同的评价方式已成为当前中等专业学校教学改革的重要组成部分.英语教学中的学生评价中引入形成性评价,通过多种方式来了解学生的学习状况,收集学生的学习信息,对学生的日常学习情况加以综合的分析,对学生的学习能力及情感因素、学习态度加以全面的评估,从而提高学生的学习自信心和积极性,使对学生学习过程和学习结果的评价达到和谐统一.

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来源
《2015年度职教教改论坛》|2015年|517-519|共3页
会议地点上海
作者
谢玲玲;
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作者单位

中国职业技术教育学会;

上海市职业教育协会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类职业高中;英语;
关键词
中等职业院校; 西烹专业; 英语课程; 学生评价;

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