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语文探究式教学方略

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语文探究式课堂教学是以课堂教学中的问题为中心,以学生为主体的一种教学模式.它可以有效激发学生的语文学习热情,并适应社会和人的发展要求.在探究式教学的探索中,对一些具体做法进行了归类.从探究主体的形式分有:自主探究、合作探究;从探究思维的方式分有:质疑探究、比较探究、想象探究;从探究实践的方式分有:实验探究、发现式探究.在当下践行探究式教学时存在着一些误区,需要反思和调整.本文试从构建探究型课堂教学模式的角度来对"自主、合作、探究"的课改目标进行阐析.

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来源
《2015年度职教教改论坛》|2015年|402-406|共5页
会议地点上海
作者
杨胜;
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作者单位

中国职业技术教育学会;

上海市职业教育协会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类职业高中;汉语语文;
关键词
中等职业院校; 语文课程; 课堂教学; 探究式学习;

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