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游戏与创造力培养问题探讨

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摘要

通过游戏和创造力的特征与种类分析,可发现游戏与创造力的联系与差异。以此为基础探明在游戏中培养儿童创造力遭遇阻碍的外在和内在原因,提出相关策略,即针对教学现实问题转变教学思维,开展教师培训项目和创造性教学,以更好地培养儿童的创造力。

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来源
《中国教育学会比较教育分会第15届学术年会暨庆祝王承绪教授百岁华诞国际学术研讨会》|2010年|282-289|共8页
会议地点杭州
作者
高淮微;
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作者单位

中国教育学会;

浙江大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类体育、游戏;
关键词
创造力培养; 教学思维; 儿童游戏;

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