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中等职业学校英语分层次教学的实验研究

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职业教育改革的进程中缺少不了英语教学的改革，这给职业高中英语课的创新和发展提供了机遇。我们在学习和探索中尝试开展分层次教学，提出了根据不同层次的学生进行不同内容，不同目标，不同方法的教学方式，通过实践总结经验，完善教学体系。通过我们的探索，实践与研究，较好地解决职业高中英语分层教学中遇到的问题，使英语分层教学更深入的贯彻以人为本的教育思想。

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来源
《全国城市职业教育教学研究协作会第十七届年会暨第二届职业教育教学与课程(国际)论坛》|2008年|384-388|共5页
会议地点沈阳
作者
于彩虹; 崔晓翠;
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作者单位

全国城市职业教育教学研究协作会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学理论、教学法;英语;
关键词
中等职业学校; 分层次教学; 英语教学;

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专利

1. 中等职业学校英语分层次教学的实验研究 [J] . 崔晓翠 . 职业技术教育研究 . 2006,第006期
2. 中等职业学校英语分层次教学的必要性及实施措施 [J] . 姚永青 . 中国校外教育（美术） . 2013,第001期
3. 中等职业学校英语分层次教学的必要性及实施措施 [J] . 姚永青 . 中国校外教育：上旬 . 2013,第001期
4. 浅谈在中等职业学校进行英语学科分层次教学 [J] . 乔玲 . 学理论 . 2011,第017期
5. 对中等职业学校英语分层次教学的认识与实践 [J] . 胡芹 . 岱宗学刊-泰安教育学院学报 . 2011,第003期
6. 英语分层次教学中形成性评价的实验研究 [C] . 孙晓燕 . 两岸三地“校本课程开发与校本化课程实施”学术研讨会 . 2003
7. 分层次教学对高中英语阅读教学影响的实验研究 [A] . 杨仁芳 . 2015

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