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信息技术在物理学科教学中的应用策略

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信息技术在物理教学中的应用，能促进素质教育的实施，有助于培养学生的创新能力，提高全体学生的科学素养。在教学中如何有效的利用信息技术，做到信息技术与学科教学的最佳整合，还有待于进一步探索。教师的信息素养直接决定信息技术在物理课堂教学中的应用层次。教师应该努力提高自己信息技术的素养，主动大胆地在物理教学中应用信息技术，尽快从应用的模仿阶段过渡到创新阶段。初中物理知识的教学一般分为基本现象、基本概念、基本规律、基本操作技能等方面的内容，在不同类型的物理知识的教学中，信息技术有不同的应用模式。物理课堂教学的各个环节中信息技术的应用也不尽相同。

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来源
《陕西省物理学会2007年学术年会》|2007年|186-188|共3页
会议地点西安
作者
张小平;
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作者单位

陕西省物理学会;

中国物理学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类计算机化教学;物理;
关键词
信息技术; 初中物理教学; 课程内容整合; 物理课堂教学; 教学模式;

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