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高等数学课程教考分离教学管理模式总结报告

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本文对高等数学课程教考分离教学管理模式和评价体系进行了全面研究总结。着重论述了实行教考分离管理模式的必要性、操作方式以及进行教考分离教学管理模式六年来所取得的成绩，讨论了该管理模式的优点和缺点，提出了进一步改进的措施。

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来源
《首届大学数学课程报告论坛》|2005年|213-217|共5页
会议地点上海
作者
蔺小林; 弓太生; 李志健; 郑恩让; 白云霄;
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作者单位

高等教育出版社;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类课程;
关键词
高等数学课程; 教考分离; 教学管理模式; 教学改革;

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