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校外儿童美术教学中的合作绘画

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设计“合作绘画”教学方案的初衷，主要源于我对现时中国的中小学生都是独生子女，在他们的成长过程中形成的一些性格弱点的观察和思考。在教学实践中我尝试运用合作绘画的形式，将德育与美育有机地结合起来，培养学生的集体意识和协作精神。使学生在学到专长、陶冶性情的同时，也潜移默化地受到了德育教育。文章从三个方面论述：一、建立合作意识，二、合作绘画实践，三、合作绘画的教学效果，结论：合作绘画发挥了美术教育辅德、启美、益智的作用，引导学生通过美术实践活动增进集体主义观念。合作绘画是笔者在教学实践中的探索，即根据不断变化的教学要求，与时俱进，充分调动学生的积极性，培养学生的协作精神。经过实践，合作绘画在教学目标上达到了预期效果。

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