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教练员职业专业化研究

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从教练员专业性工作的实践看,其训练工作所需要的较长时期的运动训练实践经验、专业理论知识、专业技能的积累,运动训练工作所承担的社会责任、自主权与职业道德的约束等方面,都必须符合专业性职业工作实践的要求.但目前,从对专业性职业从业人员即专业人员的要求看,教练员职业门槛低下、专业程度不高也是现实,教练员职业处于"准专业"、"半专业"或"边际专业"的状态.教练员职业专业化含义表现为3个层面:(1)教练员个体专业水平提高的过程;(2)教练员群体职业专业化水平提高的过程;(3)教练员职业专业地位提升和确立的过程,使教练员职业真正成为一个专业,使教练员成为专业人员并得到社会的认可.

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来源
《首都高等学校第十七届体育科学学术论文报告会》|2014年|117-119|共3页
会议地点北京
作者
李宁;
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作者单位

北京市教育委员会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G812.34;
关键词
教练员; 职业专业化; 社会责任; 职业道德;

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