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课程审议在园本课程中的运用探析——以'幼儿自主性活动课程'的审议为例

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课程审议对幼儿园园本课程建设具有重要价值.文章以园本课程"幼儿自主性活动课程"为例,指出在课程审议过程中,要做好三项工作:一是确定审议内容,包括准备阶段对预设方案的审议;实施阶段对现场实况的审议;结束阶段对实施效果的审议以及整理阶段对主题库资源的审议;二是根据课程内容,选择相应的审议方式,如文本研讨、过程跟进、互动反馈和资源甄选等;三是要考虑审议主体的多样化,根据课程实施各阶段的不同需要而进行灵活选择.

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来源
《广东教育督导学会2014年年会》|2014年|233-238|共6页
会议地点广州
作者
苏小蕾;
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作者单位

广东教育督导学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学理论、教学法;
关键词
幼儿园; 幼儿自主性活动课程; 课程审议; 教学实践;

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