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小学语文教学过程中体验教育探索的研究

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教育部颁布的义务教育各科新的课程标准中,最一致、最突出的一个亮点就是突出“过程性目标”,强调学生的“经历、体验、探索”,给学生的学习与思维提出了新的挑战,同时也对教学反复提出了“体验”的要求.教学课程标准也突出了“过程与方法”、“情感与态度”等过程性目标.这就表明在小学学习中,必须要让学生在教学活动中去“经历——过程”,强调学生用自己的身体去亲身经历,用自己的心灵去感悟.

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来源
《2018素质教育研讨会》||253-255|共3页
会议地点北京
作者
石峰; 王进琴; 王婷; 黄兴林; 陈玉超;
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作者单位

中国管理科学研究院教育科学研究所;

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中图分类
关键词
小学语文; 体验教育; 教学活动;

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