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小学生自主阅读能力培养策略的探究

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书籍是小学生认识世界的一个窗口.当前在素质教育的大潮中,阅读是小学生发展的一种重要的精神资源.教育要赶超时代,就得超越课堂,去开辟阅读的广阔天地.激发学生读书兴趣,并非一蹴而就,也不是立竿见影的.学生贪玩好动,对读书不可能顷刻间出现“如饥似渴”的状态,教师必须谆谆善诱,尽可能的给学生创造读书的机会,给学生提供读书的方便,让他们沐浴在书香里,浸润在文化中,逐渐让读书成为习惯和生命的需要.犹太人有句俗语:书本是甜的.对孩子们而言,能够从小就体味到读书是一桩快乐的事情,从而终生享受书籍所带来的无穷乐趣也许就是社会、学校与家长所共同给予他们的最好的童年礼物.作为小学语文教师,应积极激发学生课外阅读的兴趣,主动帮助他们培养良好的阅读习惯,让阅读丰富学生的精神生活,成为学生健康成长道路上的航灯.

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来源
《教育发展研究规划科研成果交流会》||929-932|共4页
会议地点北京
作者
游珍先; 孟佳友; 简莹; 陈潇潇;
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作者单位

中国管理科学研究院教育科学研究所;

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会议组织
正文语种
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中图分类
关键词
小学语文; 课外阅读; 自主学习能力; 培养策略;

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