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“在线学习结合课堂辅导”教学模式在医学统计学研究生教学中的探索与实践

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随着信息技术的飞速发展,微课、慕课、资源共享课等多种形式的数字化学习资源日益丰富,如何借助信息技术优化现有课堂教学已成为现代教育改革的热点问题.本研究立足于'医学统计学'课程,依托第二军医大学卫生统计学教研室的国家精品课程资源共享课,探索'在线学习结合课堂辅导'教学模式在研究生教学中的可行性,并评价教学效果.

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《2016年中国生物统计学术年会》||341-342|共2页
会议地点天津
作者

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作者单位

中国卫生信息学会;

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关键词
研究生教育; 医学统计学教学; 在线学习; 课堂辅导;

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