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问题教学法驱动的智能控制与计算智能课程教学研究

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文章聚焦智能控制与计算智能的教学创新,通过分析教学目的、教学任务以及面临的机遇和挑战,从教师、学生以及师生互动等方面分别引入问题教学方法,增强智能控制与计算智能的课堂教学效果,提高学生学习积极性和创造性,从广度和深度两个方面挖掘学生的知识学习潜力,使得智能控制与计算智能课程的教学模式从枯燥走向有趣、从难懂变为易用,为后续的毕业设计、科学研究、技术创新、就业创业打下坚实的专业基础.

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来源
《2017年全国智能科学技术教育及教学学术研讨会、2017年智能科学与技术专业院长/系主任论坛》|2017年|97-99|共3页
会议地点福建上杭
作者
李中华; 林柏顶; 李晓东;
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作者单位

中国人工智能学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法与教学组织;
关键词
高等院校; 智能控制; 计算智能; 课程目标; 问题教学法;

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