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“数字科学家”课程《Face to Face》的教学设计、实施与反思

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数字科学家课程,是北京师范大学项华教授及其团队提出的一门计算机或者网络环境下旨在培养学生科学素养和信息素养的选修课程.该课程以学生发展为本,关注激发学生的科学探究兴趣、数据探究意识、科学分析思想和方法.笔者以八年级学生为教学对象,设计Face toFace(人面探秘)作为数字科学家选修课程的第一课内容,探讨一种基于WebQuest的教学模式,课程涉及软件工具学习、网络搜索、合作探究等方面,重在帮助学生提高数据探究兴趣,了解科学研究方法,体会合作学习的重要性.

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来源
《第十七届全球华人计算机教育应用大会（GCCCE2013）》|2013年|1317-1321|共5页
会议地点北京
作者
毛澄洁; 梁婷;
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作者单位

北京大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类其他;计算机化教学;
关键词
初中教育; 数字科学家课程; 网络环境; 教学设计; Face to Face;

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