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高中信息技术课堂提问技巧的思考

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新课程要求课堂教学中教师应该充分发挥引导者和组织者的功能,学生是课堂的主体,所以提问环节在课堂中发挥着重要的作用.提问技能是检查学习、促进思维、巩固知识、运用知识、师生相互作用的一种方式.信息技术课堂教学中,教师应该适度提问、恰当提问、合理提问,引导学生主动探索,鼓励他们大胆猜测、动手实践.本文分析了高中信息技术课堂提问的现状,并从两个方面提出了课堂提问的策略、设计问题的策略和提出问题的策略,研究合理的课堂提问能充分发挥学生的主体作用,培养学生解决问题的能力.在信息技术课堂提问中,一定要注意把握提问的策略,尽可能地挖掘学生的潜能.

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来源
《中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第九届学术年会》|2013年|75-78|共4页
会议地点沈阳
作者
李剑欣;
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作者单位

中国教育技术协会信息技术教育专业委员会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类计算机;
关键词
高级中学; 信息技术课程; 课堂提问; 教学策略; 能力培养;

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