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刘志峰; 梁桦;
中国学位与研究生教育学会;
研究生教育; 专业学位; 学科制度; 创新机制;
机译:从中国产业发展需求看专业学位研究生教育发展战略
机译:临床医学专业学位研究生教育与住院医师规范化培训相结合的培训模式的构建
机译:让石油和天然气工程专业学位研究生教育成为石油工程师的诞生和成长的摇篮
机译:基于统计分析的地方大学专业学位研究生教育的质量保证
机译:在综合研究生教育中谈判(学科间)学科认同。
机译:合作实验:科学与正义的跨学科研究生教育
机译:反思跨学科研究生教育反思跨学科研究生教育
机译:转型跨学科研究与研究生教育对学术机构的影响
机译:学科指导装置,学科指导系统,学科指导方法和程序
机译:学科指导装置,学科指导方法,程序和学科指导系统
机译:科学科学科学科学与科学
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