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第三次产业浪潮对设计教育方式的影响

摘要

当今社会更需要具有设计创新能力、设计管理能力、设计营销能力的综合性人才,传统设计人才已不能适应社会多样化发展的要求,这必然要求进行设计教育方式的革新.第三次产业浪潮不仅改变了经济发展方式,也改变了传统的知识传播媒介和载体,更突破了语言文字的限制,而且知识的传播也不再受地域的限制。以云计算为代表的空间服务系统,将知识体系带入极速化的模式中来,教育资源越来越“数字化”。当下网络平台的普及,大学生信息来源的多样化,学生接受新事物新知识的能力以及对新事物新问题的看法也不再仅限于学生层面或者学校层面的思考,学生越来越多的个性化和专业化与传统教育工作者之间的矛盾可能更加突出。作为设计教育工作者的一员,要从源头去把握和控制知识以及理解的传播,积极发挥在教与学环节中的重要作用,积极的带动学生转变思维方式,也积极转变自身的教育习性,更新自身陈旧观念,进而促进学生以及学校对第三次数字化革命的推动,更加适应这个时代的要求。同时要加大科研和实践的结合力度,进行跨学科的融合,协同创新创业,实现教师和学生、学校和企业、单位和国家的共赢。

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