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健康教育对有病耻感的肠造口患者的影响分析

摘要

目的:探讨健康教育对有病耻感的肠造口患者的心理状态和生活质量的影响.方法:根据肠造口患者的心理问题实施全程多元化的健康教育宣教,使其达到接受现实,肠造口护理能够自理.结果:大部分患者接受治疗,自理造口,完全能够像正常人一样生活.结论:全程多元化的健康教育干预可明显改善有病耻感的肠造口患者的心理状态,促进其生活质量的提高.

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