深刻的专业基础训练——以ETH一年级构造课教案为例

著录项

• 来源
  《2018中国高等学校建筑教育学术研讨会》|2018年|569-573|共5页
• 会议地点 广州
• 作者

  Fan Wenbing; 范文兵; Zhao Dongmei; 赵冬梅; Liu Xiaokai; 刘小凯; Wang Haoyu; 王浩娱; Zhang Fan; 张帆;

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• 作者单位

  华南理工大学大会组委会;

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• 会议组织
• 正文语种
• 原文格式 PDF
• 中图分类 教学法与教学组织;
• 关键词

  高等院校; 构造课; 教学模式; 自主性; 实践性;