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国内融入学习风格的自适应学习系统综述

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开发基于Web的自适应学习系统的目的是依据学习者的个性特征呈现适合学习者的学习内容.越来越多的研究在学习者建模时将学习风格融入学习者模型中.本文采用内容分析法对国内关于融入学习风格的学习者模型和自适应学习系统的学术论文及学位论文进行统计和分析,从文献来源、研究内容、研究目的、研究性质、学习风格模型、实证研究方面进行了深入探讨,并梳理出该研究领域的四大研究前景，即针对理论框架开发对应的系统，并进行学习者评价，动态学习者建模的研究需要加深，系统自适应功能的提升需要进行更系统的研究，利用学习管理系统为教师和学习者提供自适应和个性化服务.

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来源
《第八届全国教育技术学博士生学术论坛》|2012年|227-233|共7页
会议地点重庆
作者
Wang Liping; 王丽萍; Zhao Wei; 赵蔚; Wei Jiuhong; 魏久鸿;
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作者单位

西南大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类学习心理学;
关键词
自适应学习系统; 软件开发; 学习者模型; 学习风格;

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