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任职教育数学'探究式'学习初探

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本文阐述了"探究式"学习的含义,介绍了将"探究式"学习融入课堂教学,促进任职教育数学课程建设的实践和尝试.要改进传授方式，培养探究意识，改进教学内容，培养探究习惯，引入开放性命题，提高探究能力，设计数学实验课，促进探究意识的发展。

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来源
《军队院校数学课程创新教学研讨会》|2012年|197-198|共2页
会议地点北京
作者
薛峰; 章向明;
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作者单位

军队院校数学教学协作联席会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法与教学组织;
关键词
任职教育; 大学数学; 探究式学习; 课堂教学;

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