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突出逻辑思维培养、注重理论与科研生产实际相结合的工科“物理化学”教学体系和教学模式的研究与实践

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在经济日益全球化、科学技术飞速发展的今天,具有创新思维、创新能力的人才得到社会广泛的需求。培养学生具有坚实的基础理论,同时具有将基础理论应用于科研和生产实际的能力,这是当前基础理论教学中要不断进行研究和实践的新课题。在物理化学的基础教学教学中,将培养学生具有创新思维和创新能力作为人才培养目标,将科学发展史、基础理论研究中科学家的科学思维方法贯彻于教与学的互动中。

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来源
《2011第六届大学化学化工课程报告论坛》|2011年|1-2|共2页
会议地点天津
作者
张丽丹; 马丽景; 贾建光; 吕志;
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作者单位

全国高等学校教学研究会;

全国高等学校教学研究中心;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高等学校; 物理化学课程; 教育体系; 教学模式;

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