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职技高师Dacum课程开发模式研究

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以能力本位为核心的Dacum 由于符合教育规律和职业技术教育改革的需要，越来越受到中国职业界的重视。本文重点剖析了该模式所涉及的职业岗位分析、课程方案体系、模块化课程开发等内容。

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来源
《2011年全国高等职业教育电子信息类专业学术暨教学研讨会》|2011年|181-183|共3页
会议地点无锡
作者
陈锡岭; 孙喜兰;
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作者单位

中国电子学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类高等职业技术学校;
关键词
课程开发; 高等职业教育; 教育改革;

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