机译:在中学科学课堂中实施NGSS工程学科核心思想:实地结果
机译:融合核心学科思想和科学实践的基于学习进度的评估项目的有效性证据
机译:核心学科思想和实践在大型评估项目复杂性中的作用
机译:通过工程实践教学科学纪律核心思想时出现的紧张局势(评估)
机译:创建学习连续体:批判性地研究先验知识,户外教育和下一代科学标准学科核心思想和实践的交集。
机译:使用科学可观测的测量仪器(MISTO)就科学教学实践的频率达成学生教师和观察员协议
机译:通过工程实践教学科学纪律核心思想时出现的紧张局势(评估)