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Qualitative evaluation of a classroom redesign

机译：课堂重新设计的定性评估

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Shevlin Hall is home to the University of Minnesota's Speech-Language-Hearing Sciences department. Besides the typical needs of any educational space, some of the rooms have additional requirements to meet the needs of a hearing-impaired population. In a previous study, we presented the results of a renovation of classroom 110 that addressed the room acoustics and electro-acoustics redesign, to achieve adequate speech intelligibility. This study presents the results of a qualitative study of the impressions of the building users before and after the renovation of classroom 110.
机译：舍申申厅是明尼苏达大学的语言听力科学部门的所在地。 除了任何教育空间的典型需求外，部分客房还有额外的要求，以满足听力受损人口的需求。 在以前的一项研究中，我们介绍了对课堂110的翻新的结果，这些课堂110解决了房间声学和电声学重新设计，以实现充足的语音可懂度。 本研究介绍了在课堂110之前和之后建立建筑用户的印象的定性研究的结果。

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