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摘要
第一章 导论
第一节 论文选题背景及意义
第二节 相关研究述评
一、民国时期的民族研究
二、新中国初期的民族研究与民族工作
三、改革开放以后的民族研究
四、费孝通晚年思想研究
第三节 研究设计框架
一、相关指导理论
二、基本概念界定
三、主要研究方法
第二章 民国时期的民族研究
第一节 “治病得先治社会”
第二节 “民族研究的初次尝试”
一、初上瑶山
二、田野纪实的先声：《桂行通讯》
三、民族研究的基石：《花篮瑶社会组织》
第三节 “国家和民族不是一回事”
一、关于“中华民族是一个”的争论
二、特定历史时期的“民族观”
第四节 江村与云南三村研究
一、《江村经济》——“发达民族”研究的先河
二、《云南三村》——类型社区比较研究的典范
第五节 理解“魁阁”
一、“魁阁”的由来
二、“魁阁精神”——学科建设之魂
第六节 小结
第三章 新中国初期的民族研究与民族工作
第一节 “千山万水访兄弟”
一、从文委到民委
二、“一堂内容丰富的民族课”
三、“民族研究的真正开始”
第二节 民族识别工作
一、民族识别工作的开展
二、“民族”研究与民族识别
三、尊重民族意愿，坚持“名从主人”
四、民族识别的继续及争论
第三节 “我国民族研究的空前创举”
一、“开展少数民族地区调查研究工作”
二、社会历史调查的意义
第四节 民族研究学科建设和人才培养的探索
一、“民族学是一门历史科学”
二、与中央民族学院的不解之缘
第五节 《中国民族学当前的任务》：学以致用、服务现实传统的奠立
第六节 小结
第四章 改革开放后民族研究的深化与拓展
第一节 第二次学术生命的开始
第二节 关于民族发展的理论探索
一、关于民族发展的重要理念
二、关于民族发展的途径探索
三、关于民族发展目标的思考
第三节 “中华民族多元一体格局”
一、对“民族”的再诠释
二、“理解中国多民族社会结构的一把钥匙”
第四节 民族研究与民族调查的理论与方法探索
第五节 小结
第五章 晚年的学术反思与境界升华
第一节 文化自觉与文明对话
一、“民族生存与发展’’
二、“关于‘文化自觉’的一些自白”
第二节 “人的研究在中国”
一、从生态到心态
二、“从小培养二十一世纪的人”
第三节 “创建一个和而不同的全球社会”
第四节 高级研讨班：中国化与世界化的学科建设和人才培养架构
第五节 “补课”：开创新的学风
第六节 “中国学者的历史责任”
结论：费孝通民族研究的“中国气派”
参考文献
致谢
