听障大学生学习生活满意度与学习压力、社会支持的关系研究

声明

1.问题的提出

1.1选题缘由

1.2研究意义

1.3理论依据

2.文献综述

2.1学习压力研究综述

2.2社会支持研究综述

2.3学校生活满意度研究综述

2.4以往研究的不足与本文的创新

3.研究设计

3.1研究目的

3.2研究对象

3.3研究方法

3.4研究假设

3.5统计方法

4.《听障大学生学校生活满意度问卷》的编制

4.1初测问卷的编制

4.2问卷施测

4.3统计工具

4.4题项的筛选与分析

4.5信效度分析

4.6正式问卷形成

5.听障大学生学校生活满意度的研究

5.1研究目的

5.2研究对象

5.3研究工具

5.4数据处理

5.5研究结果与分析

6.听障大学生学习压力的研究

6.1研究目的

6.2研究对象

6.3研究工具

6.4数据处理

6.5研究结果与分析

7.听障大学生社会支持的研究

7.1研究目的

7.2研究对象

7.3研究工具

7.4数据处理

7.5研究结果与分析

8.听障大学生学校生活满意度与学习压力、社会支持的关系研究

8.1听障大学生学校生活满意度与学习压力的相关研究

8.2 听障大学生学校生活满意度与学习压力的回归分析

8.3听障大学生学校生活满意度与社会支持的相关研究

8.4听障大学生学校生活满意度与社会支持的回归研究

8.5听障大学生学习压力与社会支持的相关研究

8.6听障大学生学习压力与社会支持的回归研究

8.7听障大学生学校生活满意度及学习压力、社会支持的回归分析

9.总讨论

9.1问卷的编制

9.2听障大学生学校生活满意度的现状

9.3听障大学生学习压力现状

9.4听障大学生社会支持现状

9.5听障大学生学校生活满意度与学习压力、社会支持的关系

9.6研究建议

9.7研究不足与未来展望

10 研究结论

参考文献

附录

致谢

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