封面
目录
中文摘要
英文摘要
一、绪论
（一）问题的提出
（二）研究的目的和意义
（三）研究的过程与方法
二、核心概念界定
（一）课堂教学
（二）课堂教学变革
三、相关文献综述
（一）课堂教学的特征与弊端研究
（二）课堂教学变革的内容及途径研究
（三）课堂教学变革的主要问题研究
（四）课堂教学变革的影响因素研究
（五）对本研究的启示
四、S 小学“高效课堂”教学模式推行的案例考察
（一）S 小学概况
（二）S 小学推行“高效课堂”教学模式的过程与效果
（三）S 小学推行“高效课堂”教学模式的问题分析
五、从 S 小学的案例看学校课堂教学变革的策略
（一）教育行政部门应做好设计、宣传、监督工作
（二）学校要创造课堂教学变革的支持性环境
（三）要特别关注教师教学理念的更新和教学技能的提高
（四）要积极寻求专业支持、家长支持和舆论支持
六、结束语
参考文献
附录 1
附录 2
附录 3
附录 4
附录 5
致谢
