以绩效管理提高临床重点学科的科研建设成效——对ZSY案例的研究

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本课题运用目标设置理论和关键成功因素法中的关键业绩指标，通过定量与定性分析相结合的描述性分析确定指标，围绕逐步完善的科研管理绩效考核体系及绩效管理实施模式，对ZSY医院SJ科在2003年至2005年、2006年至2008年两个时期科研建设成效进行统计学分析，探讨医学临床重点学科在实施绩效管理过程中的经验和不足，使其在医学临床学科的科研管理方面的实施中能更科学、合理地运用，为发展中的医学临床重点学科建设提供一些可借鉴的经验。
　　本研究结果显示根据对2003-2005年的调查结果分析，在实施绩效管理过程中，重点引进高学历及高职称的科研人才，制定管理目标及科研目标考核体系、并出台了一系列奖惩措施。绩效管理实施后，科研投入，包括人力投入及科研经费投入均有所增加，初级人员所占比重升高至18.8％，具有博士学位的人员占到60.4％；科研产出也大幅增加，论文产出有显著提高，2006-2008年在SCI收录杂志年均发表论文增加至17篇(15.9％)，非统计源期刊发表论文降低至15.9％，差异有统计学意义(χ2=10.073，P=0.006)；培养博士研究生比例上升至53.3％；经单因素分析，科研产出与职称、学历均呈现相关性(r职称=0.473，p<0.001；r学历=0.228，p<0.001)。经logistic回归分析，结果显示职称、学历、科研经费对科研产出有显著作用。
　　主要结论：
　　 1.科研量化体系是一种体现科研项目、经费、论文、成果等各主要方面关系的一种评价体系，它既兼顾了全面、具体，又考虑了实用性，具有直观性和可比性。相对来说人为因素和感情色彩减少，比较公平和公开，具有可操作性。各临床学科可根据自己的实际情况，对量化体系中的各种因素进行调整，形成适合本学科的科研工作量化体系的考核办法。
　　 2.以评价量化指标体系为基础对学科的科研绩效进行评价，计算方法具有稳定性和可靠性。由于评价指标的收集简单、易行，也说明了评价量化指标体系具有可操作性，有一定的实用价值。

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作者
曾进胜;
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作者单位

中山大学;

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授予单位中山大学;
学科工商管理
授予学位硕士
导师姓名李新春;
年度 2009
页码
总页数
原文格式 PDF
正文语种中文
中图分类业务管理;
关键词
绩效管理过程; 医学临床; 重点学科建设; 科研产出; 建设成效; 量化指标体系; 量化体系; 职称; 学历; 论文; 临床学科; 可操作性; 科研经费; 科研管理; logistic回归分析; 关键成功因素法; 定量与定性分析; 投入; 目标设置理论; 目标考核体系;

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